“四群”教育上半年工作总结(精简篇)

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1、“四群”教育上半年工作总结“四群”教育上半年工作总结2016年我被管委会选派为四群教育工作队员,被分派到潞江镇石梯村协助村两委开展工作,于3月底进村刚好遇上村两委三年一届换届选举工作。半年来我严格按照乡村关于开展四群教育工作的要求和部署,围绕加强学习宣传,完善思路和规划,发展经济,加强村庄建设,做好群众工作,开展一教育,五行动工作,加强基层组织建设,促进社会和谐,与村两委干部进村入户,认真开展各项工作,力所能及地为人民群众解决困难,做一些事,拉近与群众间的距离,我自己在群众观和宗旨意识,群众工作方面的能力得到了提高,工

2、作取得了阶段性成果,现将上半年工作总结如下:一、基本情况石梯村,属于半山半坝热带季风气候,位于潞江镇西面,距离潞江镇政府8公里,国土面积3.8平方公里,平均海拔800多米,平均气温20°C,年降水量1500毫米,有耕地4850亩。全村所辖10个村民小组,3个自然村375户人家1626人,主要产业有咖啡水稻,香料烟,核桃,蔬菜等。石梯村每一个党组织下设四个支部,四个党小组,共有52个党员,其中有4名预备党员。2016年全村总收入3501万元,农民人均收入5864元。半年来我参加了5次村两委会议和村民小组长会议,动员群众种

3、植糯橄榄50亩,种植技术培训100多人次,排查矛盾纠纷4起,参与调解3期,调解成功3起,发放《民情联系卡》340份,走访群众82户,建立《民情贷记卡》35套,撰写民情日记20篇,调研报告1篇,向驻点村两委提出涉及村产业发展,基层组织建设,社会治安等方面的建议2条,被采纳1条,为群众办实事3件(通往大田心路面硬化2.1公里,村庄内自来水改造工程2公里,另有一件老年活动中心建设工程尚未结束)。上半年石梯村实现农业生产总值850万元,同期增长&0%,实现农民现金收入2840元,同比增长10%。二、主要工作(一)认真完成村两委

4、换届选举工作。我既是四群教育工作队员,又是潞江镇驻石梯村工作人员。我于今年3月底进村刚好遇上村两委三年一届换届选举,根据镇党委政府要求此次换届选举工作必须要按质按量、高标准、高要求、高水平在六月底彻底结束。结合镇党委政府这一要求,立即组织召开上届村两委班子会,分工明确任务,然后进村入户分片区组织召开群众大会,利用广播、黑板报、宣传栏、粘贴标语等形式大力宣传,让石梯村广大人民群众家喻户晓,老少皆知,把人民群众调动起来,使其充分认识村级换届选举是大家政治生活中的一件大事,是选举自己的当家人,必须要提高重视,认真对待。进过大

5、家的共同努力、认真部署、进行安排、严明组织,按镇党委政府要求在规定的法定吋间内选举产生了共青团、妇联、监督委员会、调解委员会等组织领导班了,建章立制,材料归档。历时三个多月吋间圆满完成石梯村两委换届选举工作。(-)虚心学习,提高自身群众工作能力。进村前我深知自己虽然来自农村,已有儿年农村T作经验,但是自己所掌握的知识和群众T作方法已经不能适应新时代的要求,所以要与时俱进,进村认真学习四群工作的一些相关材料,增加知识,和村干部一道进村入户,FH间地头了解群众所盼所求,深入群众,进行调研,了解村情,社情,民情,民风民俗,与

6、老干部党员和一些致富能手做交谈,了解整个石梯村的过去和现在,全面了解和掌握整个村的实际情况,为下一步工作打下坚实的基础。做好四群工作所要求的人大员,履行好自己的职责。(三)想办法为群众办实事。新农村建设的首要任务是加快农村经济发展,为此,我在调查研究的基础上,一是针对本村在发展中的优势和困难,仔细分析,认真思考,科学决策,协助村两委理清思路,协助村干部制定切合本村产业发展规划,社会事业发展规划等。尽全力为发展经济出谋划策。二是积极争取项目,结合本村实际,我们确立了以项冃建设作为四群工作和新农村建设的重要思路。积极向相关

7、部门和单位争取项目,以项目解决群众困难,增强可持续发展能力。上半年协助村两委跑项目,跑资金共实施了大小项目工程3个,涉及资金200多万元。三是配合村两委积极主动协调资金,解决资金短缺问题,积极向上级新农办协调资金30多万元以解决正在建盖中的老年活动中心和文化广场完善建设的资金困难问题。(四)深入实际、宣传党的惠民政策,结合三深入,四联户工作,入户宣传党的惠民、利民政策,向群众宣传党和国家的新农村政策,,引导教育群众把思想统一到党和国家的政策方针Z中,与他们交心谈心,尽心为群众解决问题,办实事,在工作和FI常生活中严于律

8、己,努力维护四群工作队员的形象。(五)抓牢产业发展,提高群众收入,改善人民生活。结合本村实际,传统经济作物与新型经济作物相结合,巩I古I咖啡、核桃等产业,稳住粮食,两烟牛产。逐步引进糯橄榄等新型经济作物。大力推进劳务输出,鼓励咖啡收购和核桃收购生产加工个体经济和专业合作社发展壮大,拓宽群众收入渠道。将国家的惠民利民政策落实到实处,

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