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《幼儿英语教育与活动指导第四章幼儿英语教育的内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节第二节教育内容要解决的是“教或学什么”的问题：什么内容最适合幼儿？学习哪些内容最有利于实现教育目标、使幼儿达到预期的发展？第一节幼儿英语教育内容的含义、作用与范围一、幼儿英语教育内容的含义幼儿英语教育内容是为实现幼儿英语教育目标，有目的、有计划地为幼儿选择和提供给幼儿学习的各种英语语言的知识技能和价值观念等。幼儿英语教育内容主要解决的是幼儿学什么英语知识与经验和教师教什么英语知识与经验的问题，幼儿英语教育内容一般以课程和教材的形式体现。二、幼儿英语教育内容的作用幼儿英语教育内容的选择和组织，是开展幼儿英语教育实践的一项重要工作。幼儿英语教育内容是实现幼儿英语教育目标的载体。
2、只有通过幼儿英语教育内容，才能实现制定的英语教育目标。没有英语教育内容作载体，英语教育目标将成为一纸空文。三、幼儿英语教育内容的范围幼儿英语教育内容涉及的范围较广泛，但由于幼儿生活经验不像成人那样丰富，英语教育涉及的内容主题需要遵循一定的限制和要求。总体来说，人、自然和社会是幼儿英语教育内容涉及的三大范围，即幼儿英语教育内容应以幼儿自身，幼儿的生活、家庭、幼儿园、社区生活及大自然等主题为核心，具体内容可包括身体、数字、颜色、时间、食品、服装、玩具、植物、动物、天气、家庭、朋友、交通工具、节日、自然现象及季节等。从英语语言素材的表现形式来看，幼儿英语教育内容主要包括语音、词汇、句型
3、、对话、儿歌（rhyme）、歌曲、故事、歌谣（chant）等。如词汇“apple,ball,book”句型“Ihave---.”对话“What’syourname?MynameisTom.”Hi,howareyou?--Fine,howareyou?词汇是幼儿英语学习的重要内容，是幼儿英语教育内容的基本素材；句型是从无数句子中归纳出来的一定数量的句子模式，是表达情意的基本单位，是幼儿英语教育的重要内容之一；幼儿可以通过英语对话，将所学的单词、句型等加以应用，培养幼儿的英语表达和交际能力，体现语言的交际能力。歌曲：Rain,Rain,Goaway（雨快停）53
4、553
5、5536
6、5
7、53
8、Rain,rain,goa-way.Comea-gaina-notherday.4422
9、442
10、5432
11、311
12、
13、Littlebabywantstoplay.Rain,rain,goa-way.爱好音乐是幼儿的天性，唱歌是幼儿表达自己情感的有力手段。歌曲可以激发幼儿的快乐情绪，调动课堂气氛，还有助于幼儿对地道英语语音语感的感知和获得。儿歌“Lion,lion,Canyousee?Lion,lion,Itisme.”儿歌大多琅琅上口、简短易懂、又富有韵律和节奏感，是幼儿英语教育的重要内容和素材。Rain,rain,Fall,fall,fall.Flowers,flower
14、s,Tall,tall,tall!歌谣又称童谣，是将音乐，特别是爵士乐与诗歌相结合而产生的一种曲调。歌谣相对于儿歌和歌曲，其节奏感更明快、强烈，是较适合幼儿年龄特点的、有韵脚、有意境、有节奏、充满童趣、琅琅上口的一种说唱形式，因此，歌谣成为幼儿英语教育的重要内容之一。歌谣Up,up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback.故事生动形象，引人入胜，对幼儿具有普遍的吸引力，能激发幼儿学习英语的兴趣和动机，引发儿童的想象力、创造力，促进形成轻松融洽的气氛。“Iamalittleboy.Ihaveabig
15、kite.Thekiteisinthesky.Oh,itisinSpotty’smouth!语音教学较枯燥，在幼儿期不单独进行教授，应将语音的模仿、训练和学习自然渗透在词汇、句子、儿歌、故事等内容的学习中。《满天星幼儿启蒙英语》小班上学期内容介绍见P32---34第二节幼儿英语教育内容选择的注意事项根据幼儿英语教育的目标，结合幼儿的年龄特点，教师在选择和确定幼儿英语教育内容时，要注意以下一些事项：一、英语教育内容以发展幼儿的听说能力为主选择教材时，首先要看教材的内容是以发展幼儿的听说能力为主还是以发展幼儿的认读能力为主。幼儿的年龄特点和幼儿语言发展规律决定了幼儿期的英语教育目标应
16、是听说领先，因此，教师要善于对市场上名目繁多的英语教材进行分析和甄别，选择以发展幼儿听说能力为主的英语教育内容。二、英语教育内容要贴近幼儿的生活选择与幼儿生活有直接联系的教育内容（closetolife），把教材活化为幼儿的生活实际，做到幼儿英语教育内容所涉及的词汇、句型、情景等都是真实、实用的，都是幼儿日常生活中能经常接触到和学习到的经验。另外，教师所选择的幼儿英语教育内容不应过早出现涉及英语语法知识的词汇和句子。三、幼儿英语教育内容要符合各年龄段幼儿英语输出的水平教材中的内容
