责任心的培养

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1、责任心的培养一、引言：有一天，张明在校印刷室看见纸篓里有一张丢弃的期末考试试题，正是自己要考的科目，于是他回到班里找来几名同学商量，最后决定由另几名同学支开老师，由他去检试题。事情败露以后，老师分别找这几位同学谈话，可笑的是，另外几位同学都责怪张明，认为如果他不告诉他们有试题，他们就不会犯错误。同学们，你们认为事情的责任都在张明吗？难道其他同学没有责任吗？总结：我们的活动都是经过我们自己同意的，要判断、思考，然后才决定。所以，我们自身一经做了决定、做了某事，就要承担相应的责任。就上述事例而言，跟

2、随张明去办公室的人，都做出了检卷纸的决定，都想过偷看卷纸得高分，所以，都要对自己的不良行为负责。一个有责任心的人是勇于承担自己应该承担的责任的人。什么是责任心？现代汉语词典的解释是：“自觉地把份内的事做好的心情”。心理学上的解释是：“能自觉地承担自己行为的后果”。责任心也叫责任感，可分为：历史责任感、社会责任感、集体责任感、家庭责任感、主人翁责任感。责任心的分类思考：我对周围人的要求想想自己对身边的人最基本的要求，如对学校食堂的大师傅、老师、爸爸妈妈、商店服务员、警察的要求，然后，思考为什么对不

3、同的人有不同的要求？小结：不同岗位的人要承担不同的责任，这主要是因为社会对不同职业的人有不同的期待。那么我们学生的责任是什么呢？我们作为儿女的责任是什么呢？我们将来的责任是什么呢？我的责任是什么？作为学生的责任：大家站在老师、家长、社会上其他人的角度想一想对学生有什么要求，然后再思考一下作为学生，应该做些什么，自己的责任是什么。并记录下来。作为儿女的责任：不仅你们对父母有要求，父母对你们也有要求，父母在家中有为人父母的责任。自己在家则有为人儿女的责任。想想作为儿女，你自己的责任是什么？将来的责任

4、：将来你走上工作岗位以后，也要成为教师、服务员或公司经理、秘书等，那么在社会上，我们又要有什么样的责任心呢？在学校班级之中，我们和其他成员之间是同学关系。同学之间互相关心、互相帮助、努力学习，共同维护班级的集体荣誉，遵守学校的一切纪律是我们的责任。作为今天的中学生，我们与家庭中的其他成员一般是父子、母子关系，我们是晚辈。父母对我们都具有抚养、教育、保护、关心爱护的责任，而孝敬父母，替父母做力所能及的家务活，促进家庭成员之间和睦相处，在父母抚养下茁壮成长则是青少年的责任。将来，我们参加社会各行各业

5、的劳动。辛勤地工作，是我们未来的责任。通过社会中的各种供求关系，我们和各行各业的工作人员建立了联系。尊重从事各行各业的人，尊重和爱护他们的劳动成果，也是我们的责任。测测你的责任感生活在社会上，人人都有责任，作为一名中学生你敢于承担自己的责任吗？让我们来做一个小测试，看看自己的责任感状况吧！1、同学们约好出去玩，你通常准时赴约吗?是否2、你认为你这个人可靠吗？是否3、为了买一件喜欢的东西，你会节约自己的零用钱吗？是否4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？是否5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会用袋子把垃

6、圾装起来吗？是否6、你经常运动以保持健康吗？是否7、你忌吃不洁食物、含脂肪过高或其他有害健康的食物吗？是否8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？是否9、你从来没有错过任何选举权利吗？是否10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？是否11、“既然决定做一件事情，那就把它做好。”你相信这句话吗？是否12、与别人约好的事，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？是否13、你违反过学校的规章制度吗？是否14、常拖延交作业吗？是否15、经常帮忙做家务吗？是否记分方法：13、14选“否”记1分，选

7、“是”记0分；其他题选“是”记1分，选“否”记0分。把15道题的得分相加求出个人的责任感分数。分数为3~9：大多数情况下，你都是很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。分数为2分:以下：你是个完全不负责任的人。你一次又一次地逃避责任，每个工作都干不长，手上的钱也是不够用。分数解释：分数为10~15：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。我们要怎么样才能培养我们的责任心呢？（一）榜样学习：我们的生活中有多优秀的人，他们身上都有着强烈的责任感。像中国女排、马

8、家军、孔繁森……我们应该找到一个可以激励我们的榜样，时刻以他们的光辉形象为我们行动的准绳。（二）实践锻炼：要从小事做起。例如，在家里，我们要学做家务，自己的东西自己收拾，自己的衣服自己洗。有空的时候，自己当一天家试试。在学校，该自己做的事决不推给别人，答应别人的事要尽量做到，做不到的事不要答应，做到“言必行，行必果”。（三）做事之前多思量：一个有责任心的人在做出一个决定之前，先要思考一下自己的这样做会有什么后果，会不会给别人带来不利。（四）对自己的行为负责：如果我们做了对不起别人的事，要勇承认错