幼儿园设计案例分析课件

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1、幼儿园设计——方案分析萨尔个米纳幼儿园建筑师:paullequernec和michelgrasso面积:1350m2地理位置：法国东北部小镇建成时间：2011.6萨尔个米纳幼儿园有机的建筑外形模仿了人体细胞的形状，幼儿园位于整个布局的中心位置，作为这个细胞的“细胞核”，周边庭院作为“细胞质”，而建筑外围的一圈围墙则是“细胞壁”。幼儿园的基地十分开阔，并与一条笔直的道路相邻。为了给幼儿园创造一个安静舒适的环境，所以大部分空间都覆盖了绿色景观植物。儿童户外游乐空间被一堵曲线形的围墙包围，这堵墙同时也是建筑的边界。朝向庭院的立面上开了很多窗洞，直接将室外环境与室内儿童教室融合一体。总平面轴测图这

2、座设施不仅要满足儿童的需要，还要为家长提供一个安全舒适的环境。幼儿园主要空间位于基地中心，同时也是去往其它设施的起点。接待室平面布局是从中心向外辐射。这使得孩子们的安全更具有保障。起伏的天花板向里外折叠，形成了一系列采光天窗。不管从哪一个角度看，这个自然采光的室内空间都充满童趣和新意。少数墙面的处理显得活力，富有童趣；又方便孩子们东西的摆放。房间的墙面也是曲线形的，延续了建筑外部有机的形式语言。幼儿园交通空间分析一.门厅二.走廊三.楼梯一.门厅的功能1.门厅起着水平与垂直交通枢纽的作用，每天人托幼儿经过门厅可以分散到达各层的活动单元，又在每天结束时从各层活动单元经过门厅由家长接回家。2.门

3、厅是全日制幼儿园在每天清晨对人托幼儿进行晨检的地方，在此晨检可以确保无一幼儿漏检。3.与门厅紧临的接待室是控制家长及外来人员不要深入幼儿园教学区的咽喉部位，在此可接待来访者，以保证教学环境的安静，并防止病毒携带者进入。4.门厅是幼儿园对外的宣传窗口，它的自身艺术形象以及门厅中的展橱都能给外来者第一深刻印象，起到宣传广告的作用。二.门厅的形式1.半开敞式门厅（南方温湿地带，特别是炎热地区，适于幼儿园建筑呈分散式布局）2.架空式门厅（有利于保持建筑造型完整，保证人流可以穿越主体建筑）3.封闭式门厅（利于御寒保暖）三.门厅的室内设计1.门厅内的人流路线要简捷，通畅，通往不同区域的流线要分明。2.

4、门厅的空间形态要掌握好合适的尺度，避免大而无当，失去幼儿园的小尺度感，包括在面积上要根据幼儿园的规模，主体建筑中幼儿的人数合理进行面积控制。小型30~40m2,中型50~70m2，大型80~100m2，在门厅净高上，以控制在2.6~2.8m为宜。3.门厅的门窗双面均宜平滑，无棱角，在距地0.7m处宜加设幼儿专用扶手。在距地0.60~1.20m高度内，不宜装易碎玻璃。4.由于门厅是幼儿园建筑室内设计的重点，因此需通过艺术设计手法，如设置大镜面，室内绿化，水体，宣传栏以及其他小品等点缀，以创造愉悦欢快的气氛，是使幼儿在其中得到美的享受和好奇心的满足。一.走廊的功能1.走廊的功能主要是作为用来联

5、系同层各个房间的枢纽，使各个房间彼此保持水平交通的互达。2.当走廊稍许被加宽后还可以作为幼儿在活动室以外的活动空间。3.封闭的北外廊还可以起到隔声，保暖的作用。二.走廊的形式1.中廊中廊两侧因布置有房间造成采光不足，且通风不佳。当为了将更多的南向房间布置活动室和卧室而将卫生间布置在走廊北侧时，将造成各个班级活动单元被走廊分隔，不但幼儿使用不便，管理也欠妥，而且各个班级活动单元很难自成一区，此种走廊形式已经不适宜现代幼儿园建筑布局。1.中廊中廊两侧因布置有房间造成采光不足，且通风不佳。当为了将更多的南向房间布置活动室和卧室而将卫生间布置在走廊北侧时，将造成各个班级活动单元被走廊分隔，不但幼儿

6、使用不便，管理也欠妥，而且各个班级活动单元很难自成一区，此种走廊形式已经不适宜现代幼儿园建筑布局。2.外廊外廊仅一侧有房间，因此，外廊的采光，通风均较中廊为好，但交通面积相对增加。由于外廊的人流要经过各个年级活动单元，有可能对活动室产生干扰，因此外廊所连接的活动单元不宜过多。改进的方法是地形而定，将外廊按纵向连接各个班级活动单元呈枝状。这样，走廊在活动单元端侧而不是在活动室卧室窗前，可以大大减少外界对活动室的噪声干扰。3.单侧内廊即暖廊适于北方寒冷地区和冬季较冷的温带地区。此时走廊外墙窗应尽量开大，以减少对教室通风，采光的影响。三.走廊的设计1.走廊的宽度双面布房单面布房或外廊生活用房1.

7、8m1.5m服务供应用房1.5m1.3m2.走廊的长度走廊的长度由建筑的耐火等级决定，必须满足建筑物防火规范的要求。3.走廊的细部处理外走廊栏杆宜为通透式金属栏杆，一方面可以保证通风效果，另一方面幼儿在走廊活动向外观看时视野较宽阔。为了保证绝对的安全，栏杆高度不得低于1.20m，宜采用不便攀登的垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。走廊内不能有台阶，必要时可以设计防滑坡道，其坡道不应大于1:12，外走廊地面应比室内低0