第二节 城市区位与城市体系(第3课时 城市体系)

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1、第二节城市区位与城市体系第3课时城市体系云南省凤庆县第一中学石凤海2013年4月2日第3课时学习目标1.了解城市在区域中的作用及城市的基本活动；2.了解城市体系；3.了解“中心地理论”；4.以长江三角洲地区城市体系为例，理解“中心地理论”。二、城市体系1.城市的作用城市作为区域的核心，对区域发展起着主导作用。它既是区域的服务和管理中心，又是区域经济的增长中心。2.城市活动为城市自身服务（如居住、幼儿园和中小学等）为城市自身以外的地区服务（如大学、大型工业基地、国家级科研院所等），这是城市的基本活动，也是城市发展的主要

2、动力。3.城市体系在一定区域范围内，规模不同、等级不同、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体，称为城市体系。5.中心地理论城市的等级高：服务种类，服务级别，服务范围，城市数量，相互间距离。等级低，反之。多高大少远昆明（一级中心）临沧（二级中心）凤庆（三级中心）昆明（一级中心）临沧（二级中心）凤庆（三级中心）城市等级城市作用城市数目城市距离服务范围职能种类服务功能高低大小少多远近大小多少强弱三、长江三角洲地区城市功能案例分析图中，上海属于中心，南京和杭州属于中心，苏州、无锡、常州、宁波属于中心。一级二

3、级三级上海（一级中心）南京（二级中心）杭州（二级中心）常州（三级中心）无锡（三级中心）苏州（三级中心）宁波（三级中心）上海（一级中心）杭州（二级中心）南京（二级中心）苏州（三级中心）无锡（三级中心）常熟（三级中心）宁波（三级中心）第2课时小结1.城市在区域中的作用及城市的基本活动；2.城市体系；3.“中心地理论”；4.以长江三角洲地区城市体系为例，理解“中心地理论”。第2课时课堂练习一、单项选择题1.城市在区域中的主要作用有（）。①城市是区域的服务中心②城市是区域的农产品生产中心③城市是区域经济的增长中心④城市是区域

4、的管理中心A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③A下图是“某均质平原地区城镇体系分布模式图”。读图回答2～4题。2.该城镇体系将城镇分为（）。A.1级B.2级C.3级D.4级C下图是“某均质平原地区城镇体系分布模式图”。读图回答2～4题。3.城镇分为不同等级，级别越高（）。A.彼此距离越近B.服务范围越大C.城市数量越多D.城市规模越小B下图是“某均质平原地区城镇体系分布模式图”。读图回答2～4题。4.城市功能分区最齐全、最明显的是（）。A.甲城B.乙城C.丙城D.丁城A二、双项选择题下列叙述，正确的是（）。A.城

5、市既是区域的管理和服务中心，又是区域经济的增长中心B.城市只为自身服务C.等级越高，城市数量越少，服务范围越大D.长江三角洲地区城市体系中，南京属于一级中心AC三、综合题（1）该地区城市分布密集。从自然地理区位分析，主要受和等因素的影响较为显著。地形河流读“长江三角洲地区的城市发展图”，回答下列问题。（2）从1985年到2000年，该区域城市发展的显著变化有和。城市数量增多读“长江三角洲地区的城市发展图”，回答下列问题。城市规模扩大（3）该地区城市发展的有利区位因素是什么？读“长江三角洲地区的城市发展图”，回答下列问

6、题。长江三角洲地势平坦；属亚热带季风气候，有适宜的气温和降水；河网密布，水源丰富；水陆交通便利；农业基础好，经济发达。（4）该地区已经形成了包括、、中小城市和小城镇等各具特色、多层次的。其核心城市是，副中心城市是和。读“长江三角洲地区的城市发展图”，回答下列问题。特大城市大城市城市体系上海南京杭州（5）该地区的杭州是一座文明中外的“山水城市”，其景观和格局反映了对城市的影响。读“长江三角洲地区的城市发展图”，回答下列问题。地域文化