（浙江专版）2017_2018学年高中生物第二章第一节植物的克隆教学案浙科版选修3

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1、第一节植物的克隆1.植物克隆的技术基础是植物组织培养。2.植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性，因而都具有发育成完整植株的潜能。3.植物组织培养的基本过程：4.与动物细胞相比，植物细胞的全能性更易体现。5.去除细胞壁制备原生质体用到的酶是纤维素酶和果胶酶。6.植物细胞工程的概念和操作过程：培养植物细胞，借助基因工程方法，将外源遗传物质导入受体细胞中，或通过细胞融合、显微注射等将不同来源的遗传物质重新组合，再通过对这些转基因细胞或重组细胞进行培养，获得具有特定性状的新植株。1．植物细胞的全能性(1)含义：植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性，因而都具有发育成完整植株的潜能。

2、(2)原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所需的全部基因。2．植物组织培养程序(1)理论基础：植物细胞的全能性。(2)一般程序：配制一定的半固体培养基―→取一些消毒的植物组织块―→放在半固体培养基上培养，获愈伤组织―→培养愈伤组织到新植株。(3)基本过程：图中①过程为脱分化，②过程为再分化，A表示愈伤组织，B表示胚状体。3．植物细胞全能性的体现(1)较高：植物的每个细胞，即使已经高度成熟与分化的细胞通过诱导，也可再生为新植株。(2)表达的程度(由易到难)：受精卵＞生殖细胞＞体细胞。(3)差异：不同种类植物及同种植物不同基因型个体之间全能

3、性表达的程度可能不同。(4)植物克隆成功条件：①探讨植物全能性表达条件。②选择性状优良，全能性表达充分的基因型。4．植物细胞培养和器官培养(1)细胞培养：①过程：单个植物细胞经过培养基中成分的诱导，依次发育成细胞团、球形胚、心形胚和胚状体，最后再生出完整的植株。②诱导方法：主要通过平衡植物激素配比进行调控。例如，适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导芽的分化；适量的吲哚乙酸(IAA)及适当减除其他植物激素，则可以诱导生根。(2)器官培养：在植物器官培养方面，雌性花器官的培养成果显著。5．原生质体培养和植物细胞工程(1)植物原生质体的获取方法：酶解法即在0.5～0.6mol/L的甘露

4、醇溶液环境(较高渗透压)下用纤维素酶和果胶酶混合液处理，获得球形原生质体。(2)植物细胞工程的概念和操作过程：培养植物细胞(包括原生质体)，借助基因工程方法，将外源遗传物质(DNA)导入受体细胞(包括原生质体受体)中，或通过一定的方法将不同来源的遗传物质重新组合，再通过对这些转基因细胞或重组细胞进行培养，获得特定性状的新植株。6．多途径的植物克隆实践(1)开辟植物繁殖的新途径：如培养产生出遗传变异的新植株。(2)改良作物：如单倍体育种；突变体的利用。(3)细胞产物的工厂化生产。1．细胞的全能性是指(　　)A．已经分化的细胞全部能进一步分化B．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的

5、潜能C．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态D．细胞具有全面的生理功能解析：选B　细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。2．植物组织培养的理论根据是(　　)A．培养基中营养物质全面　　　B．细胞的全能性C．细胞的分裂D．细胞的分化解析：选B　植物细胞只有保持其全能性，才能发育成完整的植株，因此，植物组织培养的理论根据是细胞的全能性。3．植物组织培养过程中的脱分化是指(　　)A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B．未成熟的种子经过长期培养，长出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D．取植物的枝芽培育成一株新个体的过

6、程解析：选C　植物细胞的脱分化就是让已分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能，而转变为未分化的细胞——愈伤组织的过程。1．细胞具有全能性的原因一般生物体的每一个细胞都包含该物种所特有的全套遗传物质，都具有发育成为完整个体的潜能。2．细胞全能性大小的比较(1)植物细胞＞动物细胞(动物细胞只有细胞核具有全能性)。(2)受精卵＞生殖细胞(精子、卵细胞)＞体细胞。(3)体细胞：分化程度低的＞分化程度高的；细胞分裂能力强的＞细胞分裂能力弱的；幼嫩的细胞＞衰老的细胞。3．植物细胞表现全能性的条件(1)离体状态。(2)营养物质：种类齐全、比例合适。(3)植物激素：生长素、细胞分裂素。(

7、4)外界条件：适宜的温度、pH和光照(愈伤组织的形成和生长需要避光培养，分化培养需见光)等。(5)无菌操作。[题组冲关]1．下列植物组织细胞，在条件适宜的情况下，最易表达其全能性的是(　　)A．茎韧皮部细胞　　　　B．叶肉细胞C．受精卵D．根尖分生区细胞解析：选C　细胞的全能性由大到小依次是受精卵、生殖细胞、体细胞。2．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是(　　)A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时，才有可能表现出全能性C