浙科版高中生物选修3《植物的克隆》学案

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1、植物的克隆学案学习要求：1.简述植物细胞全能性的含义。2.简述植物组织培养的程序。3.举例说出细胞全能性的体现。4.简述植物细胞培养和器官培养的方法和意义。5.简述植物原生质体获得的方法及植物细胞工程的概念、操作过程和应用。6.简述多途径的植物克隆实践。学习过程：一、理论基础——植物细胞的性1.定义：2.原因：植物体的每个细胞都含有。3.表达条件：（1）首先要在状态下。（2）培养基中紺含有一定的营养成分，如无机盐、糖类、氨基酸等。（3）含有适当的植物生长调节剂（植物激素或植物激素类似物）。如适量的和—配比可诱导芽的分化；适量的□引嗥乙酸及适当减除其他某些激素，则可以诱导O（4

2、）适宜的外界环境条件（无菌条件、适宜的、等）。4.表达能力：（1）同一植物个体不同细胞全能性表达能力是否相同？下列细胞全能性表达能力由高到低排列顺序是？①受精卵②叶肉细胞③根尖分生区细胞（2）不同种类植物或同种植物不同基因型个体，细胞全能性表达能力是否相同？为什么？（3）某些植物细胞在多次继代培养后，会丧失细胞全能性的表达能力，原因有哪些？5.克隆成功的前提：二、技术基础一一植物组织培养1•植物组织培养程序（阅读教材P21-22,结合已学知识，设计植物组织培养的操作流程）,形成细胞系，提取代谢产物2•离体组织形成植株过程（阅读教材，补充完成如下概念图）①②（3）。三、其他技术

3、1・植物细胞培养（1）定义：（2）目的：1）使细胞2）获得,从而再生出完整植株思考：植物细胞培养过程屮，通过各种实验手段，可培育出新品种，其依据的原理可能有?1•植物器官培养（1）定义（2）意义思考：对二倍体植物花器官进行培养，获得的新植株可能含几个染色体组?2•原生质体培养（1）定义（2）方法过程：①,②,③,④溶液植物细胞I®处理原生再生完整细胞④新的质体③细胞组织植株（3）用途1）进行转基因操作；2）进行原生质体融合操作。3•植物细胞工程（1）定义（2）方法过程（写出植物体细胞杂交流程）（3）意义思考：植物细胞工程获得具有特定性状新植株的原理是？四、植物克隆技术的应用（

4、阅读教材，总结植物克隆技术在科学研究及实践牛产中的应用）知识小结: