五年级语文上册第一单元4《大自然，你好》课时达标冀教版

《五年级语文上册第一单元4《大自然，你好》课时达标冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四课大自然，你好一、选择题。（共20题）1.“liǎnmiàn”的汉字是（）。A.脸面B.连锦C.连绵2.“藏”字共有（）笔笔画。A.16B.17C.183.“幼”字属于什么结构？（）A.上下B.左右C.半包围4.下列选项中，哪个字不是多音字？（）A.给B.场C.籍5.下列选项中，有多音字的一项是（）。A.倔强B.叽叽喳喳C.陶冶6.“五彩缤纷”在本文中的近义词是（）。A.五颜六色B.手舞足蹈C.五光十色7.“平淡无奇”在本文中的反义词是（）。A.平平淡淡B.奇果累累C.无奇不有8.“我”写信给小欧时，正在干嘛？（）A.陪小黄狗玩B.陪“佳洛特”玩C.看着“佳洛特”和小黄狗玩9.下列选项中

2、，哪一项是正确的？（）A.“我”没有健全的双腿B.小黄狗是“我”养的C.“佳洛特”是“我”侄子10.根据课文，小欧弟弟为什么而烦恼？（）A.父母不希望他去乡下B.暑假的作业太多，不能到大自然中玩C.舅舅希望他暑假去参加补习班11.第三段的第一句话表明（）。A.大自然是充满魅力的B.“我”很同情小欧的境况C.小欧是不能去大自然中玩耍的12．“自然界就是他亲爱的伙伴，她的手里藏着许多东西”，这句话运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比13.下列选项中，哪一项是作者在文中提及的诗人？（）A.莫泊桑B.郭沫若C.泰戈尔14.下列选项中，哪项不是本文作者的作品？（）A.《生命的追问》B.《轮

3、椅上的梦》C.《地坛》15.“大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好”，这句话运用了什么写作手法？（）A.比喻B.排比C.拟物16.第五段中，“我”为什么假设那么多的情形？（）A.“我”实在想知道那些答案B.鼓励小欧去大自然中体验C.那些问题“我”也不知道答案17.第六段中，“我”为什么说出了那么多的疑问？（）A.说明大自然蕴含着无穷无尽的奥秘B.鼓励小欧去大自然中去发现秘密C.两者都对18.“大自然里有学不完的知识呢！”，这句话的句式是（）。A.陈述句B.感叹句C.疑问句19.下列选项中，哪一项可以作为文章的第二部分？（）A.2—5B.2—6C.2—720.文章中的最后一段表达了作者怎

4、样的想法？（）A.托小欧给大自然带声问候B.“我”热爱大自然C.两者都对一、填空题。（共10题）1.本文共有9段自然段。（请用阿拉伯数字填写）2.本文可以划分为3个部分。（请用阿拉伯数字填写）3.本文的作者是张海迪。4.本文的文体是书信。（请从书信、诗歌和小说中选择）5.“接连不断”是对文中连绵一词的解释。6.“奇异”在文中对应的近义词是奇妙。7.“不顺从，不投和”是对文中别扭一词的解释。8.“闹”字属于半包围结构。（请从上下、半包围和全包围中选择）9.根据课文内容填空：到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。10.根据课文内容填空：更何况大自然对孩子们是那样有吸引力呢！二、判断题。（

5、共10题）1.“nánshòu”的汉字是“难受”。（对）2.“舅”字属于上下结构。（对）3.小欧在写信的时候还没放暑假。（错）4.舅舅家是在城市里。（错）5.小欧的父母认为暑假玩耍会荒废功课。（对）6.当流星划过夜空的时候，“我”会为它编一个故事。（对）7.整篇文章中都没有用到排比的修辞手法。（错）8.第三段中，“我”直接表达了对生活的热爱之情。（对）9.在文中，“我”通过用切身经历来鼓励小欧去大自然中体验。（对）10.在书信的最后，不需要写落款。（错）三、连线题。（共10题）1.请用直线把搭配合适的词语连接起来。健康的冬天高尚的故事浩瀚的大海有趣的情操寒冷的身体1.请用直线把搭配合适的词语

6、连接起来。茫茫的蜜蜂无穷的力量亲爱的伙伴漂亮的森林勤劳的海螺