“三个聚焦”推动主题教育学习体会

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1、“三个聚焦”推动第二批主题教育精准发力第一批主题教育即将接近尾声，为第二批的开展作出表率、推出经验、亮出典型，让下一阶段主题教育工作有经验可参考，有路径可延续，有前人可咨询。守正不渝，创新不止，作为第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育单位，既要坚持“正”，确保规定动作不走样，又要追求“新”，创新自选动作添成效。结合自身实际，针对教育对象，在第一批主题教育阶段性经验的基础上，谋划措施更聚焦，行动落实更精准，以深入的理论学习、时代的担当作为、鲜明的问题导向、扎实的整改落实，将“总要求”贯穿主题教育全过程，围绕“五个目标”，做实“

2、四项措施”取得实效。聚焦“三个到位”，校准政治站位。对标对表找准政治方向，向上看齐做到意志统一。第二批主题教育单位要紧跟部署、紧靠要求、紧随安排，确保方向不偏离，行动不走样。传达精神到位。作为第二批主题教育单位，既要传达，更要第一时间传达，为主题教育预热，做到该学的先学起来；为主题教育预谋，做到该扛的责任先扛起来；为主题教育预备，做到该部署的任务先动起来。组织领导到位。要意志统一、步调一致，关键在于有章可循，有人领导。谋定而后动，参照上级成立领导小组，设立专门领导办公室和内设机构，制定主题方案和具体安排，制定任务清单，明确时

3、间表、路线图和责任单位，有序推进主题教育。政治引领到位。主题教育是一场党不断进行自我革命并进而把伟大社会革命推向前进的政治任务。紧扣主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的具体目标。聚焦“四维促学”，强化知信结合。理论是行动之基，学习是成功之道。在“五个目标”中，“理论学习有收获”位居首位，要求“学出忠诚、学出信仰、学出自信”。原原本本主动自学，品尝真理本味。学海无涯、学无止境，该学的应该先学起来，结合工作实际，制定详细的学习

4、计划，静下心、坐下来，读原著、学原文、悟原理。通过学习，自觉对表对标、及时校准偏差，为进一步找差距、抓落实打好基础。交流讨论集体研学，营造浓厚氛围。充分利用党（工）委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班等形式，列出若干主题，进行研讨交流，杜绝形式主义，真正把思想、工作和职责摆进去，人人发言，互促进步。领导讲学率先垂范，以点带面导学。凤成于上，俗形于下，充分利用“三会一课”、“支部主题党日”，采取主要领导带头讲，班子成员系统讲，支部书记经常讲，以点带面带动党员干部学习交流，实现学有方向、学思践悟。直击现场观摩导学，丰富学习载

5、体。通过参观警示教育基地、观看警示教育片、听取案例通报，强化反面震慑；走进时代楷模，倾听英雄故事，亲历城乡变迁，加强正面激励，引导党员干部坚守初心，勇担使命。聚焦“四阶落实”，践行整改为上。检视问题找差距，就是要把整改作为落脚点，立查立改、即知即改，贯彻落实“能改的先改起来”，把“改”字贯穿主题教育始终。列出整改清单，找准“病灶”。找差距、抓落实，找准病灶才能对症下药。“学”字为先，对照党章党规、对照理论学习、对照先进典型，依照学习的“镜子”，为自己精准“画像”。“查”字为据，细查亟需攻坚解决的难点问题、细查群众反映强烈的重

6、点问题、细查15项专项整治任务落实到位问题，依照考评的“尺子”，为履责“量型”。制定整改措施，开准“药方”。深学、细查是为了真改，制定措施是为了让改有的放矢。既要统筹兼顾、整体谋划、一体推进；又要符合实际、具体精细，定出时间表、绘出路线图、明确责任单，使“药方”看得懂、抓对药、会用药。公开整改进度，校准“用量”。公开是行动的“校准仪”和“助推器”，“专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报”，坚持开门搞整治，请群众参与、让群众评判、受群众监督，用公开评价对标“五个目标”，用公开监督助推“一改到底”。督查整改成果，把准“

7、疗效”。始终坚持从严从实督查，将整改清单拿在手上抓，“持续督”老问题，坚持长期整改到位；“及时督”新问题，要求立查立改到位；“重点督”热问题，要求自我加压聚力改。利用督查督出从严从实的作风，督出件件整改到位的成效。兵马未动，粮草先行。依托第一批主题教育的示范效应，做好“三个聚焦”，备足行动干粮，先学先改、现学现“盖”，学在前、谋在先，推动第二批主题教育精准发力、精妙落地。