以博为主分析

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1、以博为主分析社会在发展，各行业之间的联系也越来越频繁、越来越紧密，不懂得触类旁通是不行的。让我们看一下两种学习方式会带来什么样的效果，学习以专为主,会使我们在某一个专业领域掌握较多的专业知识和较娴熟的专业技能;学习以博为主，会使我们成为具有广阔知识平台，丰富知识储备和多种技能的人•第二.从以博为主的必要性来看•我们知道现代社会发展的原动力-传新，江主席说:创新是一个民族的灵魂•同时创新也是我们当代大学牛必备的素质•我们看到学科互相沟通，互相交融，互相渗透•而当今创新的点正是岀现在不同思想，不同领域，不同学科的交笃融合的地方•这就要求大学生学习应以博为主，培养创新思维,成为创新人才

2、•最后，再联系社会现实，随着中国经济持续快速发展,产业结构调整，职业结构不断深化•我们发现跨行业，跨领域的人才倍受青睐,大学四年的学习尤为关键,只有在这个时间段里学习以博为主，才能拥有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能，才能在以后的社会中力挽狂澜•由此可见,我们大学生学习应该以博为主•谢谢大家，我的陈词完毕.•几十年前，梁思成先生在北京大学作了一场关于半而人的演讲，文理分科造成了半而人，说半面人不适应社会的发展，请问对方辩友对此如何看待?2＜中共中央关于教育体制改革的决定〉中强调要求各级各类学校应培养更多的能适应社会主义市场经济需要的德智体全面发展的应用型，复合型国际化的高

3、级人才，对方辩友对此又如何看待?3•众所周知，我们大学生的目标是成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人，马克思主义的最终理想告诉我们，我们人是要全而发展的请问对方辩友，我们的教育是不是应该努力培养社会更需要的人才，是或者不是?2.现代社会更需要沟通协调，更需要的是整合创新,更需要整体性思维,宏观性把握，这不是要求我们大学生学习要以博为主，对方辩友对此作何解释?3.现代社会分工是细化了,但分工的细化，更突出了整合性的要求，这不仅是系统能告诉我们的，也是辩证法告诉我们的，那么请问对方辩友，以专为主的学习方式如何适应这一要求呢？“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作

4、诗也会吟”，“凡操千曲而后晓音，观千剑而后识器”都说明了博览的重要性。博览群书。博览群书的好处：第一，可以增长知识，认识世界。第二，可以学习语言。第三，从杂书里，可以悟会人生和法律的道理。《増文贤文》中说:“观今宜鉴占，无古不成今”。博览群书能使我们襟怀开阔，思想深邃。博古通今，我们就可以“古为今用，洋为中用”，旁征博引，口若悬河，使我们的论据更具说服力，更震撼人心。现代社会需要复合型的人才，如果你不博学一点，将来很难适应以后专业不一定对口，你现在所学的专业知识将来不一定能有用，博学有助于就业和适应新的工作环境博学是一个人综合素质的体现，这样的人才能够驾御全局，从总体上来考虑问题

5、。专，知识太片面，在局部领域或许可以领先别人，但是在对总体的把握上不行，也就是说，专是打工仔。博，能干什么？相对与专来说，博，不能干好单一的任何事。专充其量只能充当手的作用，但是博，却是充当大脑的作用。手是大脑指挥的，只有大脑灵活，手才能充分发挥他的作用。现今的市场，信息瞬息万变，在处理不同的事需要不同的专业人才。知识太局限，太片面，就没法更好的把握市场。“博”的存在改变了这个现象，遇到不同的事，知道需要什么样的人才，因为你“博”，所以你什么都知道，不需要你自己去做，你只需要知道什么情况用什么专业的人才就足够了，这才是大脑的作用。只有大脑充分发挥了，手才有运用的价值！所以“博”是

6、“专”能否发挥的充分条件！关于提问：专固然很好，但是专知道什么时候该干什么事吗？专说到底还是要听指挥，谁能更好的把握市场？是“博”。所以没有“博”的指挥专什么干不了什么大事。有没有更好的“专”只能决定事情的结果的优良，但是没有好的“博”决定了能否发现时机。首先我要解释一下大学之意：“大学”一词在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”。《中庸》中写到：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”把“博学”置于首位，可见博学Z重要。《荀子•劝学》中写到：君子博学而口参省乎已,则知明而行无过矣。也将博学作为知明和行无过的前提。为什么大学四年我们要学习很多种

7、不同的学科？那是因为学科之间或多或少的有联系，如果我们只专注于木学科的知识，就会流入“井底之蛙”。眼界窄势必定造成知识窄，知识窄必会影响专业的学习综上所诉，我们知道博学在一个人知识积累过程中占有非常重要的地位。我们上大学四年，对于知识的积累远比专攻一门要重要的多。况且，没有“博”怎能清楚地知道到底要“专”哪一门类呢？没有“博”怎能不断发展“专”、创新“专”呢？我一直相信：站得高才会看得更远!我们在大学阶段重要的任务就是“博”大我们的知识面；“博”大我们的兴趣面「'博”大我们的世界