全优管理，力创品牌

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1、2010学年实施计划(一)总体目标(-)具体目标及措施2010学年学校发展评价表(-)基础性指标(-)发展性指标站前小学发展规划2010学年实施计划引言这几年，学校的发展较快。具体表现为：学校硬件设施的逐步完善；校园良好文化气息的形成；注重自身专业发展的师资力量的凸显;师生在各项教育教学比赛中获奖面的提高等等，为学校持续性的进步创设了有利氛围。为了使学校的发展在今后三年中有个加速期的发展,2010年的起初发展规划尤其重要，必须严格按照学校现行发展的实际情况，制定科学的、全面的、合理可行的、有梯度目标的计

2、划。一.总体目标根据学校目前发展的现状，根据学校的实际发展需要，根据学校三年规划中的总目标设定情况，在三年规划的第一个学年，除了努力完成常规性教育教学工作外，学校将力争在十三块领域中取得•一定的建设和发展，为后面两年的规划发展打下基础。同时将尽力做好各项区级和省级的评比工作，使得各项评定工作能顺利过关，同时在准备的过程中不断地促进各部门工作的完善及成熟，使得学校的工作有条不紊，更上一个台阶。二、具体目标及措施（需注明责任部门、责任人）（一）学校文化建设达成指标具体措施责任部门责任人1.续开展绿化、美化校

3、园工作，栽种树木。2.注重环境育人，增加校1.总务处牵头，在冬、春季适合苗木移植的时节，购买适应我校环境、容易成活的树进行栽种，并加强管理。表明树木名称。2.由人队部负责、各年级组积极参与，为学校各办公张惠清园环境的人文气息。3.学校各项制度重新整理，汇编成册。4.完成校刊出版工作。5•丰富开展阳光教师、阳光学生形象活动。明显景点命名。3.由校办室负责收集、整理，并重新校订装册，在2011年6月前提交校委会审查通过后印刷分发给每位教师。4.由教科室完成每年一期的校刊出版。5.通过阳光教师基本功、阳光学生

4、课堂乐器达标比赛等多项活动丰富师生阳光形象展示的舞台和空间，让校园时时处处展现积极向上的阳光师生形彖。室（-）教师队伍建设1.师徳师风建设活动成效明显。2.《教师发展三年规划》制订工作顺利开展。3.校本研训扎实推进。4.分层培养策略稳步实施。5.教师评价体系进一步完善。1.以区“轻负高质”活动为契机，由党支部牵头继续深入开展师徳师风建设，切实提高教师职业道徳。2.由教科室组织开展《教师发展三年规划》制订的专题培训，毎位教师从口身师徳建设、能力提升、专业发展等方面制订出个人发展三年规划，并组织校内的优秀规

5、划评选活动。3.深化校本培训，发挥教研组长的作用，继续开展教科研周系列活动、专家引领活动、普通话和提高教师书法水平为重点的教学基木功培训活动，努力提高教师教学、科研水平。4.继续实施分层培养策略，由政教处、教导处组织开展校“星级班主任”评选和第二届校“启航杯”优质课评比。制定并落实各学科教学硏究的工作计划，引领学科建设。5.继续实施评聘分离制度，不断完善教师《奖励性绩效工资实施细则》。副校长室柳晓芬（三）德育工作1.班主任队伍建设成效明显。2.班队活动有声有色，德育课程不断完善。3.各中队管理规范，积极

6、向上，形成争先创优的良好氛围。4.组织好争当“四好阳光少年”系列活动。1.积极参加区级班队优质课评比，扎实开展校级班队课研讨活动，评选第三届三星班主任。2.教师能够结合学科特点进行徳育渗透；班队活动规范有序，主题鲜明，内容丰富。3.加强中队基础建设，开展中队命名活动，制作中队牌；制定中队考核方案,对各中队的基础建设进行屋化打分和评比。4.发挥雏騰奖章的激励功能，通过丰富多彩的活动，引导学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、礼仪习惯等，人人争当“阳光少年”。政教处沈俊（四）教学工作1.制定学习《站前小学教师执

7、教规则》2.教师积极参加教研活动3.继续完善教学管理制度，创新过程管理。1.教务处组织教师制定学习《站前小学教师执教规则》，教师有针对性地“口我诊治”，以规范引领教育教学行为。2.教务处抓准教学实际问题，冇计划、冇主题、分层次地开展以课例为载体的教研活动，提高教师参与的积极性、有效性，促使研讨活动由一节课辐射到每个人的课。3.教务处依据有关文件的精神与耍求进一步完善教学管理制度，创新管理，通过实施H常性调研把过程悸理做到位。教务处陈安娜（五）科研工作1.健全科研系统，引导教师在自身的教育教学实践小产生科

8、研关注1.制定并完善《站前小学教育科研管理实施细贝

9、J》，并按计划执行，规范教师的科研行为。2.依托课题研究室，每学期至少开展两次学习、教科周伟英点02.课题研究室每学期两次的学习、研讨活动向正常化、规范化发展。激发教师科研内需，增强自主科研意识。3.确立学校高位突破、体现学校发展特色的核心课题。研讨活动，争取能涌现出一批以青年教师为主体的教育科研积极分子。同时，能在各个课题研究室的研究屮，产生一些有研究意义的研究主题，进而成为研究课题。3