生物七上总复习(一)——知识点

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1、一探索生命的奥秘1周围的生物世界2探索生命生物的主要类群自然界有生命的物体无生命的物体生物多种多样的生物是人类赖以生存和持续发展的基础。生物种类繁多，数量巨大地球上的植物大约有30多万种动物种类更多，约有150万种植物动物微生物生物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物常见的绿色开花植物无脊椎动物：环节、软体、节肢脊椎动物：鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳真菌细菌病毒特点：1个体比较微小2结构也比较简单3在自然中的分布十分广泛1生物体有一定的结构除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。2生物体能够从小长大3

2、生物能够进行新陈代谢4生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征遗传给后代5生物体具有应激性生物体能都对外界的刺激做出一定的反应（根的向地性，叶的向光性）6生物体具有适应性生物体能适应一定的环境也能影响环境。生物的生命现象生物的生存依赖一定的环境生态因素（ecologicalfactor）：环境中直接影响生物生活的各种因素。1、非生物因素：光、温度、水、空气、土壤光：没有阳光地球上就不可能有生命——绿色植物的光合作用温度：温度影响各种生物的生活；生物对温度有一定的适应范围水：一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。2、生物因素：影响

3、某种生物生活的其他生物捕食、竞争、种内合作生物的生存依赖一定的环境生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境植物是对环境的适应：仙人掌动物是对环境的适应：变色龙生物的生存也能影响环境生物与环境之间是相互影响相互作用的，他们之间存在着密切关系生物对环境的适应和影响一、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设光会影响鼠妇的生活三、制定计划确定实验方案四、实施计划实验探究，获得实验数据五、得出结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流结论分析探究光对鼠妇生活的影响生物科学探究的一般过程科学探究的一般方法提出问题作出假设实验得出结论对生活和生产

4、中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。假设是对问题的一种可能的解释。是验证假设的基本途径。分析现象、处理数据，得出结论。变量对照实验生物学与人类生活的关系生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学人类的生存和发展离不开生物学(衣食住行）。生物学与人类的生活息息相关。我们要走进生物学，去探索生命的奥秘，更好的与自然和谐相处生物学的发展对社会的影响生物学的研究不断取得新进展生物学对农药、卫生等方面的影响越来越大1101142376985目镜物镜镜筒镜臂镜座载物台压片夹反光镜遮光器粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器12显微镜13通光孔镜柱14低倍镜的

5、使用必须先用低倍镜，视野大，容易发现目标和确定观察部位。(1)取镜左托右握(2)检查有无损坏。(3)安装装配适当的物镜和目镜。(4)准备将载物台下降，再旋转物镜转换器，将低倍镜对准载物台中央的通光孔(可听到“咔哒”声)。(5)对光转动反光镜,从目镜中可以看到白亮的视野.（左眼看，右眼睁）显微镜的安装和使用(6)放标本片标本片的盖片朝上，观察部分对准通光孔的正中央。(7)调节焦距侧面注视物镜镜头，粗调节钮，镜台上升，低倍镜头与玻片间的距离约5mm，从目镜里观察视野，左手慢慢转动粗调节钮，镜台缓缓下降，视野中出现物像。细调节钮至物像清晰(

6、8)计算倍数物像的放大倍数=目镜的放大倍数＊物镜的放大倍数(9)成像：倒立相反放大的像dp高倍镜的用法(1)低倍镜找到清晰物像。(2)将需要观察的部分移到视野的中央。(3)眼睛从侧面注视物镜，用手移动转换器，换高倍镜。(4)眼睛向目镜内观察，同时微微上下转动细准焦螺旋，直至视野内看到清晰的物像为止。是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小；为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因

7、此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。如何判断细胞和气泡？细胞内部有结构，而气泡边缘黑色内部为空的。其他常用的探究器具观察器具:放大镜等解剖工具:解剖盘解剖剪镊子刀片其他常用的探究器具计量器具:量筒天平其他常用的探究器具加热器具:酒精灯三脚架石棉网其他常用的探究器具通用器具:烧杯试管试剂瓶培养皿研钵滴管药匙使用常用探究器具注意事项1、要注意安全,不要用手触摸刀口，也不要碰到他人；2、不要

8、用手直接接触被称量的物体；3、加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地切断热源，不要用手直接接触被加热的玻璃器具。；4、实验结束后，要及时作清理工作。临时装片的制作①②③④⑤①②③④⑤擦滴取展盖染吸制作临时装片