成都学习心得,闫志强

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1、成都体育教学十城市学习心得闫志强施云生李晓军任改珍我们一行四人到成都参加了全国十城市体育教学观摩活动，观摩了十多个城市作课老师的精彩课堂展示，很有感触。本届《十城市》学校体育教学观摩研讨大会由中国教育学会体育与卫生分会主办，成都市教育局、成都市武侯区人民政府承办。其举办冃的是为了进一步推进学校体育教学改革，探索体育课堂教学的有效性，促进各地区学校体育工作交流，促进学生健康成长。会议主题为“探索有效课堂，提升学生体质”。会议内容包括：体育教学现场参评课，体育论文，录像课评选，教育部中小学体育教学指导委员会专家讲座，成都市阳光体育精品成果

2、展示。10月30口，中国教育学会体育与卫生分会《十城市》第25届学校体育教学观摩研讨会在武侯区召开。来自天津、重庆、石家庄、太原、沈阳、长春、哈尔滨、合肥、厦门、郑州、广州、昆明、兰州、成都等14个会员城市的代表，省内各友好城市代表、台湾代表、来自美国、英国、澳大利亚等国际友好城市的代表以及来自全国各地2000多名体育教育工作者参会。在观摩的十六节中小学体育课中，作课教师的教法、教材设计、器材运用、热身放松环节都给人留下了深刻、美好的印象，具体来说:一、教学流程设计合理，组织严密，教学步骤清晰，运动负荷适当。比如：重庆孟桂英老师展示的

3、一节《田径■变速跑》课上，虽然是一节跑的练习课，很枯燥乏味，但通过老师周密的设计，创设一个特定的环境，使这节课自始至终都使学生的参与积极性很高；在器材运用方面，通过利用台阶试验的台阶，又让学生自己设计变速跑得路线，使学生们乐在其中，器材运用率非常高；另外，基本练习和拓展练习区分很清晰，让观摩者明白本节课的主旨是什么，这次课上又运用了传统的测脉搏的手段，一共测试了四次，是学生自己不断了解自己的运动状态，根据自己的脉搏不同调整运动量。让我觉得欠佳的地方是安全问题，老师强调的还不够应当设计好每个环节才对。二、热身和放松环节中音乐的运用。在这

4、些展示课上，无一例外地突岀了音乐在体育课中的运用，特别是热身环节和放松环节，恰到好处的音乐伴奏使学生能够很快的进入课堂氛围中，放松环节同样可使学生比较彻底地放松身心，这种辅助作用非常值得借鉴。三、能充分发挥老师的主导作用，体现学&的主体地位。比如说：广州的谢国锋老师上的一节《羽毛球■正手击高远球》课。这是我最为推崇的一节课，从热身环节开始，老师运用音乐伴奏与实际练习中羽毛球的基本动作、步伐、姿势等结合非常紧密，在这样的带动引导下，学生的练习非常准确、有效。在主要练习环节，老师口令清晰、宏亮，示范正确、优美，实效性强，讲解简明、易懂。在

5、这种情况下，学生的练习很投入，真正体现了学生学习的主体地位。四、面向全体学生。在所有作课教师中，都能很好地兼顾统一要求与区别对待的问题。既能解决好教学中的共性问题，使全体学牛能达到体育课程学习的基本要求，又能关注学生的个体差异，因材施教，区别对待，使每个学生各有所得。在这每节课中都有体现，不再举例说明。五、扎扎实实地以运动技术教学和身体锻炼为主旨，促进学生生理、心理健康水平的提高和社会适应能力的增强。比如，在《武术■散打》和《肩肘倒立经单肩后滚翻成跪撑平衡》教学中，通过讲解、示范、练习、指导、纠正等环节，确实使学生较好地掌握了一种运动

6、技能。再如，在《田径-弯道跑》以民族实用为创设情境，使学生反复练习在音乐环境中，快速有序地进行练习，这些对提高学生心理健康水平和社会适应能力都有很好的促进作用。六、器材的合理有效运用及教师个人基本功的展示。在这些展示课中，器材的使用效率很高，尤其是在《背越式跳高》和《障碍跑》两节课中，器材反复变换利用，通过器材的不同组合创设出不同的活动背景，使学牛•们在进行跑的练习中兴致盎然，不知疲倦，这对我有着很好的启示作用。此外，教师个人素质的展示，也令我感到学无止境。课堂上老师语言的简练、准确，总结恰到好处，示范时动作标准、优美、协调，让学生有

7、一种跃跃欲试的冲动。另外，在练习环节中，老师语言的亲和力，使师生很融洽地活动在一起，这就是我对这次观摩活动的一些心得和体会。它将成为我今后不断努力学习的推动力，有了这个目标，有了这种推动力，我将在体育教学的道路上不断创新，更快进步。