中职中考成绩分析

《中职中考成绩分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职中考成绩分析篇一：中职学生自卑心理个案分析中职学生自卑心理个案分析一、案例研究背景小叶（化名），女，16岁，相貌一般，中职一年级学生。中考成绩较差，平时考试成绩总是排在班里同学后面。性格上，胆小、自卑、内向、不爱说话，不喜欢运动。在交际方面，不合群，害怕参加集体活动，不敢到教师办公室，上课从不主动举手发言，即使被叫到，也不知道怎么回答问题或者由于紧张而说不出完整的话语，语言表达能力较差。二、案例分析自卑属于性格的一种缺陷，表现为对自己的能力和品质评价过低。自卑心理是中职学生中常见的一种不良心理状态，他们通常表现为自我态度消极、情绪状态不佳、行

2、为方式异常等。自卑心理容易导致学生不思进取、自甘堕落，甚至自毁刖程。1、个人因素:通过观察,我发现她长期受自卑、羞怯、和焦虑等负面影响，过重的心理负担使她不能正确看待自己，总认为自己什么都不如别人，导致与班级同学交际困难。2、家庭因素：小叶父母是自己做五谷类批发生意的，平时工作很忙，很少有时间与孩子沟通，偶尔才过问一下孩子的学习情况，给予小叶关心比较少，重视也少，甚至忽略了小叶的存在。这给小叶心理造成了阴影，好像她可有可无，慢慢地小叶开始否定、怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。逐步形成自卑、压抑的心理。而且小叶自己在学校的学习又

3、不好.表现也不好，所以更加缺乏自信。3、教师因素：在学校里，教师对一些同学了解不够，关注不多，容易造成这些同学产生失落感，背负沉重的压力，普遍滋长严重的自卑心理。另外教师对优等生的偏爱和对中等生、后进生的忽视也使一些学生的自卑心理越来越严重。三、辅导过程1•爱生乐教,增强信心。小叶是一年级职校的内宿生，但在此之前她都是走读生。开学第一天晚上，小叶第一次在学校住宿，站在走廊上无精打采的，我发现她情绪低落便走过去和她聊天，唠家常。通过观察，我发现她很内向，一开始她甚至一句话都不敢说，不是很想表达自己的想法。针对她这种现象，当时我就转移话题，跟她聊一聊

4、关于其他学生入学的一些趣闻还有他们碰到的一些问题，当然也给她分析了问题存在的原因和解决的方法。渐渐地，她也被我带动起来，主动跟我谈她现在的感受。当了解到她现在心情不好，很不想呆在学校住宿，想回家。我边安慰她边将她带篇二：中职学生学习积极性不高解决方法的分析中职学生学习积极性不高解决方法的分析众所周知，中职生多为中考成绩不高而被迫入学的，因此普遍存在学习积极性不高，课堂纪律差等特点。如何提高中职生学习积极性成为很多中职教师面临的一个问题。本人将从职中从教的4年历程中就如何提高中职生学习积极性作一下探究，下面就以下三点谈一下浅薄看法。增强学生的自信心

5、我在担任班主任的工作中发现中职院校学生在入学之前成绩不高是有很多因素的，比如家庭问题所造成的心理伤害，早期学习基础不好造成后期提高的困难，社会不良因素造成的严重刺激，这些都成为影响学生自信心的因素，导致他们在入学之前成绩就不好。因此我们在日常教学过程中应多关心鼓励学生，多带给他们成功的体验，让他们在理解、信任、赏识中努力学习，取得成功。二、树立专业技能意思中职院校和普高院校不同，是以学习专业技能为主，从而在毕业之后更好的从事专业技能工作。因此我们要经常性地对学生进行学习目的性教育，要让他们懂得虽然自己文化基础课差了一点，但只要在中职院校中努力学习

6、专业知识和专业技能，使自己获得一技之长，将来完全可以成为社会有用之人。三、营造轻松的学习环境轻松的学习环境可使学生学习轻松愉快，且敢于回答老师上课提出的问题，在练习专业技能上也具有创新意思。这就要求我们老师首先在心态上要端正，要爱岗敬业，要从内心深处关爱学生，为学生服务的精神。不要搞师道尊严，不要对中职生产生厌恶情绪。平时的教学中要鼓励学生敢于说出自己内心的想法与独到的见解，针对学生所讲所说进行积极的应对。并且平常的教学过程中要树立以学生主体的教育教学观念，在教学过程中应采用启发式、互动式教学方法。要注意关注那些回答问题慢、反应慢的学生回答问题，

7、不能一节课只请成绩好的同学来回答问题，应放眼全班参与进来。并且教师应允许学生回答问题时出错，不能随意批评学生。只有这样才能营造出一种轻松的课堂环境，从而使学生放松心情，快乐学习。总之，提高中职生的学习兴趣是一个循序渐进的过程，要从解决问题，不断鼓励并引导学生，就能够达到他们理想的目标。平时中职生的学习生活中真诚关怀、仔细观察,发现问题,篇三：中职高一算机中考试卷彬县职教中心高一期中考试卷科目：计算机考试形式：闭卷级班一、单项选择题(每题1分，共20分)。1、第一代电子计算机的主要逻辑元件采用()A、晶体管B、中、小规模集成电路C、大规模/超大规模

8、集成电路D、电子管2、目前计算机应用最广泛的领域是()A、科学计算B、辅助教学C、信息处理D、过程控制3、现代电子计算机之父是()A、艾