中职班主任工作的困境及对策

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1、中职班主任工作的困境及对策【摘要】目前，伴着中职教育的不断发展，对于担任中职班主任这一工作，相信大多教师的感受都是觉得开展丁作十分艰难。本文就笔者本身作为班主任的工作经验而谈，分析中职班主任开展工作所遇到的困难，研究中职学校班主任开展工作所对应的对策。【关键词】中职班主任；困难；对策；困境中职班主任是最基层的工作者，其管理水平及效率都会直接对学生的素质或学校的综合形象产生影响，伴着高校的不断扩招以及民办教育的迅速成长，影响了中职学校的生源质素，同时职业教育这个大环境也相应发生改变，因此中职班主任开展工作比起普通屮学难度

2、大大增加。所以，作为一名中职班主任，要必须清楚懂得逃避、失望都不能解决问题，找出问题的关键才是最主要的。因此班主任要把人文教育作为干线，摒弃传统的教学方式，用适合的教学方式关爱、呵护每位学生，使得学生能够健康、全面地成长。一、屮职班主任工作所存在的怵I境(1)生源素质普遍下降是导致中职班主任开展工作困难的主要原因。尽人皆知，伴着国有高等教育以及民办教育这两者的迅速发展，部分基础、索质不高的学生进入中职学校，因此导致生源素质快速下降，这也是当前中职班主任工作的主要困境。(1)受到严峻的社会就业形势与重学历轻技术的就业观念

3、双重影响,中职毕业生的就业面大大缩小，这直接导致中职学校的吸引力退减，迫使屮职教育成为初等教育失败者“临时庇护所”，导致这些看不清未来，没有动力的弱势群体，就算采取怎样的管教也是于事无补。(2)家长对于职业教育的认识有差误。根据数据的分析，有相当一部分的家长把自己的孩子送到职业学校，并不是希望孩子能够学到一技之长，而是“灌灌水”，将孩子放在学校，让老师看管，等到孩子长大再作打算。冇了这样的想法，就会形成对应的行为，比如对孩子在学校的学习情况毫不关心，疏丁沟通，不想配合班主任的教学工作，这样就会使得学校的教育陷入两难的状

4、况。以上这三种原因对中职教育造成了很大的负面影响，但当中很多问题并不是仅靠学校的力量就可以解决。不过中职教育所面临的问题在短期内都不可能冇根本性的改变，生源素质的下降以及屮职的教育体制仍然是屮职教育的困境。二、直面困境，革故鼎新，探求中职班主任工作的对策面对以上的问题，作为中职班主任，不仅仅要有高尚的思想品质，坚决现代教育理念，全面开展素质教育，用饱满的热情与良好的态度，务实展开工作，为国家培养一批批合格屮等专业的技术人才。1•革新鼎故，将传统的教学方式进行改良社会不断的发展，中职学生总体素质不高，而且叛逆心理比普通学

5、校高，因此教学和管理方法要与时俱进，适当改进。例如，在笔者的班长有位男同学，经常在课堂上做别作，并且喜欢在课堂上写、传纸条，这样严重影响到课堂的秩序。但笔者却没有训斥他，反而跟他闲聊，最后那位男同学理解笔者的良苦用心，上课也随之认真起来。2•转换看问题的角度，懂得与学生换位思考教导学生的时候，多用欣赏的眼光去评价每位学生，将其闪光点充分挖掘。其实有些学生虽然很调皮，不听从老师的教导，不过他们却很斥于助人，教师要学会发觉他们闪光的一面，恢复他们的自信心，使得他们不再自暴自弃，重新认识自己，积极生活。如笔者所在班有两位男同

6、学，纪律观念不强，上课经常睡觉、开小差，但又一次，班上的一位同学生病住院，他们争着轮流照顾那位同学，不辞劳苦。他们乐于助人、不畏辛苦的精神让同学以及教师都深深感动了。于是笔者抓住这一机会，对他们进行鼓励和表扬，这使得他们焕然一新，毕业的时候，这两位男同学已经成为十分懂爭的学生。再者，教师还应该就当前就业的现状，让学生懂得：自己的人生一直都掌握在自己的手屮，人生的道路一定要培养好行为习惯以及综合素质。并引导学生要抓紧时间学习，对自己的未来负责。3•教师要学会自我调节，并保持平和的心态有时候学生犯了错误，班主任很自然会进行

7、训斥，笔者也是如此，甚至有时会被气得头痛。不过静下心慢慢想想，中职的学生的个性、习惯可能早就形成，要他们改并非一朝一夕的事情，所以班主任遇到其犯错，并不是训斥，而是耐心地给他们疏导，要学生们换位思考。因此，在这里，笔者建议中职班主任应该学会自我调节，用平常心宽待学生，给学生多一点宽容、多一点耐心，这样，或许会取到意想不到的收获。总而言之，班主任只有面対现实，保持开拓创新、不断摸索与改进班主任工作的对策，使用新理念、新思维、新方式，处理班级上管理问题，这样才可以让自己担任班主任这一工作得心应手，而且自身也可通过教学，从学

8、牛身上学习到对于新事物的看法以及不懈的执行力。参考文献：[1]谢成红•“建好一所民办中职学校等于关掉几间监狱”一一谈民办中职学校的德育工作[A]・国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）[C].2010[2]王革玲•把爱的阳光洒向每一位学牛一一在中职班主任工作中的爱的演绎[J]・魅力中国2009年30期[3]徐永波•“静、净、