中小学师德存在的问题及对策

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1、中小学师德存在的问题及对策中小学师德存在的问题及对策【摘要】当前，日趋激烈的国际竞争归根结底是人才的竞争，而要培养高索质的适应目前日趋激烈的国际竞争的人才，关键在教师,而教师的职业道德如何，直接影响着人才培养的效果。目前，在物质利益、享乐思想的驱使下，教师的职业道德状况令人担忧。本文结合现实，针对教师职业道德屮的一些突出而又亟待解决的问题，分析了出现问题的原因，并提出了解决问题的方法和途径。【关键词】教育教师职业道德中小学21世纪是开放的世纪，随着世界政治经济一体化趋势的加强，各国间的合作更加密切，竞争也更为激烈。有人说：21世纪的竞争是科技的竞争、人才的竞争

2、、教育的竟争。我们认识到，科技的发展离不幵人才的培养，人才的培养耍靠教育和教师，而教师的职业道德直接影响着教育一一特别是基础教育的效果。目前，教师的职业道德出现了一些问题，我来谈一下对它的看法。一、存在的问题1•教师不爱教育。我国著名教育家陶行知先生说过，没有爱，就没有教育。爱，是教师对学生施以教育的感情基础。一个教师如果失去了对学生的爱，也就失去了对所从事职业的爱，敬业精神和奉献精神就会大打折扣。2.教师不尊重学生。有些教师不尊重学生的人格尊严，轻者讽刺、挖苦，重者体罚、打骂。这类恶性事件曾屡见报端，在社会上引起强烈反响。rtr丁教师对学生采取了这种简单粗暴

3、的教育方法，使学生的人格尊严受到了严重伤害，其至肉体上也受到了摧残折磨。这种有悖师德的行为导致学生对教师的敬爱之情逐渐淡化，师生之间原有的友情也随之恶化，由一个值得敬慕的人变成了一个可怕、厌恶其至憎恨的对象，使教师在学生心目中的形象也发生了变化，也使老师对学生的所有教育方法都失效了。这不能不说是一种可悲而又可怕的现象。二、出现问题的原因1•认识上的误区。在教师职业道徳建设方面，人们往往认为这是一项软件工程，不像衡量一个教师教学成绩那样，通过一次或两次考试即可马上显现出来。尽管这项工作可操作性比较强，但效果是隐形的，所以不少人认为这项工作可抓可不抓，即使抓起來也

4、是可紧可松，弹性比较大。这样，相关主管部门无形中就降低了抓这项工作的力度，或者在抓教师职业道徳建设和教学成绩吋，前者软，后者硬。2•社会不正之风的影响。近年來，随着我国改革开放的FI益深入和人民生活水平的H益提高，拜金主义、弄虚作假、金钱至上等一些有悖教师职业道徳的腐朽思想逐渐暴露出来，并有蔓延之势，学校这方历来被人们认为的净土，也不可避免地被污染了。3•另外，还有一个更重要的原因，就是教师的工资待遇问题。按国家政策，教师应享受的工资、津贴、福利，本应及吋到位，可是实际情况如何呢？实在不能令人乐观。有些地方政府竟然无视上级政府政策法令，要么拖延教师工资发放时间

5、，要么在工资数量上打折扣，更有甚者把工资政策对教师封闭……这些不轨行为，严重挫伤了教师工作的积极性，影响了教师队伍的稳定，甚至影响到了社会的稳定。4•教师自身的原因。目前，教师的职业状态也分为三种类型：以此谋生和养家糊口的“生存型”，体验人生和品味幸福的“享受型”，服务社会和完善自我的“发展型”。从目前我国教师的现实状况来看,大部分还处于“生存型”，这就给教师的职业道德提出了挑战，一个整H为生存奔波的教师会不可避免地将一些H常生活中的不良情绪带到课堂上去，可能导致一些不良后果。三、解决问题的方法与途径1.国家要大力加强教师职业道徳训练，从法律层面和制度建设方面

6、对教师职业道徳进行规范，使这项工作法律化、制度化。在此基础上明确各自的责任和权力，使教师工作的性质、特点与作用得到全社会的了解，在社会上切实提高教师的地位，在全社会营造“尊师重教”的浓厚氛围，为加强教师职业道徳建设营造良好的社会环境。同时，在教师工资待遇方面，政策要公开、透明，为了保障教师工资的足额按吋发放，政府要加大监督力度，对于那些不能按吋足额发放教师工资的地区，要依法处理，从而解除广大教师的后顾Z忧，使教师能够专心致力于教学工作。1.教师职业道德水平提高的关键在于教师综合素质的提高。教育的整个过程是育人的过程，教师的最基本职责是教书育人。教师的职业特点是

7、以人格培养人格，以灵魂來塑造灵魂，教育本质是创造人的精神牛:命，这就给教师的素质提出了很高的要求。教师首先要更新教育观念，要适应当今社会发展的状况，要适应现在学生的心理特点,不能以传统的、教条的教育方法从事教育活动。其次，要接受继续教育，不断丰富、更新自己的知识，培养自己的创新精神，了解当今教育发展的形式，以使自己适应当前的形式。3•教师还应具备奉献精神。教师要有爱心，毕竟教师对每个人的成长过程都起着很大的作用，不讲奉献是不能全身心投入教育工作中的，也就不能实现“人类灵魂的工程师”应实现的目标，这于国于民都是一种犯罪。另外，教师的爱心也是教师职业道徳的重要内容

8、。古曰“亲其师，信其道”，学牛只有感觉