中小学教师教研活动低效的原因及对策

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1、屮小学教师教研活动低效的原因及对策郑彩华口从实行新课程改革以来，“科研兴校、科研兴教”日益成为大家普遍认同的促进学校发展的一个重要理念，中小学教师的教学科研工作受到了前所未有的重视。然而随着时间的推移，中小学教师在校本教研活动开展过程中出现的教研活动效率低下的问题也引起了人们的关注，比如，有研究者从教师个人的认识观念、研究动力、研究动机及研究能力等方面进行了研究，有研究者从研究经费、科研受重视的程度等方面进行了研究。但是，除了前面提及的影响个人因索、外部环境因索，学校内部在组织管理及引导方面也会直接影响教

2、研活动的效果。一、中小学教师教研活动无效或低效的管理原因分析1.教研活动内容和方式单一学校日常的教研活动通常在一个学校范围内的教师Z间就某一问题或话题进行。因为教研活动总是在本校教师中定期进行，从而成为教师日常工作中的一个组成部分，比如有些学校就在一周或一个月屮的某个固定的时间进行教研活动。如果一个学校的教研活动的内容丰富、方式多样，乂有水平较高的学科带头人引领，每次活动都能够让参与者有所收获和提高，而这样的教研活动是有效的甚至是高效的，口然会受到教师的欢迎。但是如果一个学校的教研活动一学期甚至一年都采用

3、一种方式，而且没有什么新的活动主题或话题，或者研讨的内容与教师的教学实际相关度不高，乂缺乏高水平的学科带头人指导，那么这样的教研活动对丁-教师的专业发展不但起不到应有的推动作用，而且还浪费了教师宝贵的时间，增加了教师的负担，时间一长，教师对这样的教研活动就没有了兴趣，也不再重视,因而不会积极参与甚至不想参与，即使被迫无奈参加这样的教研活动，也只是为了应付领导的检查，定定形式，这样的教研活动当然不会有什么成效，口然也不会受教师的欢迎。2.教研风气不好，研讨交流触及不到问题的要害在有些学校的校本教研活动中，特

4、别是在听课评课的时候，如果有学校领导在场，同组同科教师之间出于种种原I大I,在评课时往往不能客观公正地充分发表意见，而是只讲优点和长处，或者说一些无关痛痒的套话,对侖在的缺点和不足即使心知肚明也往往避而不谈,这样就使存在的问题不能够被充分地揭示出来；有时即使提到问题，也只是在发言结尾的时候轻描淡写一下，或一句带过，或避重就轻，甚至找理由掩盖。在这样的人人都做老好人的教研风气下，在看似一团和气的研讨中，真止盂耍解决的问题被搁置一边，讨论的问题仅仅停留在表面和表层，不能触及问题的实质和耍害。这样不能发现问题或

5、只停留在问题表层的教研活动,在促进教师的专业发展和提高方面是低效甚至是无效的，只会使教研活动成为一•种例行公事的形式。3.缺乏高水平的专业引领同一所学校里的同科同纽之间的教师工作在基本相同的环境中，接受基木相同的教育教学理念的影响，平时交流比较多，大家在所了解的信息、所接受的教育信仰、所认同的教育理念、所遵从的规则等很多方面基木上不相上下，因此，同校同科的教师对于一些问题的认识也往往存在“英雄所见略同”的现象，不容易从完全不同的介度提出新的见解或质疑，所以在这种缺乏高水平专业教师引领下的校本教研活动的效果

6、可能会长期处丁-“高原期”，很难有大的提升和突破，长此以往，就会影响到教研活动的效率和质量。二、提髙中小学教师教研活动成效的对策1.丰富教研活动的内容和方式丰富教师教研活动的内容和方式是提高屮小学教师教研活动成效的一个有效途径。当教研活动研讨的内容是教师教学中实际遇到的急盂解决的问题或与教师的专业发展密切相关的话题吋，教师对这些问题或话题有切身的感受，同时乂存在某些方面的闲惑，所以教师参与的积极性和兴趣就会比较高。因为教师在教学屮遇到的问题总是会随着学生的变化、教育教学理念和政策要求的更新、课程教材的更替

7、而不断地变化，所以教研活动探讨的内容也应该与时俱进。最好的办法是rti学校的科研部门定期向全校教师征集即将耍研讨的问题或话题，或者根据学校总体的研究计划提前把即将耍研讨的问题或话题让教师了解，征求他们的意见，如果人家都认为这个话题没有实际效用，就更换教师认为有研讨价值的问题或话题。教研活动的方式对教研活动的效果利质量也会产生重大的影响。如果教研活动的方式仅仅是学习文件、听听报告，一个人或少数儿个人始终把持着话语权，大多数的教师只是充当听众或者看乳，没有就一些关键问题进行必要的交流、互动、争执与辩论，这样的

8、教研活动可能传播了一些信息，但却没有研究的成分，所以也不会取得很好的效果。教研活动可以有多种方式，但是无论哪种方式，如探讨问题、听课评课、观摩学习、听专家讲朋，还是利用现代网络通信技术的远程研讨和学习，关键的是耍毎一位教师都能够全身心地、全神贯注地参与其屮，用心、用脑、动情。而不是心不在焉，置身其外，甚至做其他的事情，比如备课、批改学生的作业、玩于•机、看无关的书籍、私下聊天等，这些现象在不少学校的教研活动中不同程度地存在，这