于漪心得体会

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1、于漪心得体会：1、曾经很喜欢歌手蔡琴的一首歌《读你》：“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天…今天再一次聆听了丁•漪老师的事迹，不觉又想起了《读你》。对我來讲丁•漪老师就像一本经典名著，非常耐读。每读一遍，总让人产生清新的感觉，让人有新的发现，新的感悟。于漪老师就是一本经典名著，最精华的那部分绝对不会因为时光的流逝而过时。也许她的精淇的专业水平、高深的教冇思想不是那么容易被超越，但是她的信念、她的精神、她的品行、她的执着、她的作风以及吋吋流露的责任感和使命感，应该成为共产党员的共同形象。于漪老师是可以让我一辈子学习的榜样，“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天……:,作为一名

2、教师，听着于老师讲述口己一生的教育，心中不禁汗颜。我们总是觉得口己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学牛的调皮和笨拙，Ifu一个老人却说自己的一生在学做教师。这样的反差究竞来自于何处？这是我在心中不停追问自己的问题。突然再次看到梁衡评价居甲夫人的那句话：“大音希声，人道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种永恒的美丽。”我想，于老帅或许就是这样的一•种境界。我想，她首要的或许是真。2、“你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的，

3、青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼…这是一首歌的歌词，很喜欢。听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈述，这个旋律开始不停地在耳边萦绕。心想，在于老师心中，教冇乂何尝不是这样一首歌。于漪老师说，爱，是教育的全部。于漪老师述说，做了一辈子教师，却越来越感觉到的是一辈子在学做教师。作为一位年轻教师，听着于老师讲述自己一生的教育，心屮不禁汗颜。我们总是觉得口己已经不错，总是埋怨教师的心酸和辛苦，总是抱怨学牛的调皮和笨拙，而一个老人却说自己的一生在学做教师。这样的反差究竟來自于何处？这是我在心中不停追问自己的问题。突然再次看到梁衡评价居里夫人的那句话：

4、“大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自山地驾驭规律，而永葆一种永恒的美丽。”我想，于老师或许就是这样的一•种境界。我想，她首要的或许是真。于老师经常爱说的一句话，就是陶行知老先生所得：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。当然于老师也正是用口己的实践來诠释这句话。于老师并不是所谓的“科班”出身，但凭借着为人师的一份良心，为了教给学牛更好的有用的东西，自己不断学习，探求知识的真谛，寻找真实有效的教法，不搞花架子，不学花名堂。这份执着不就是一份对知识的真切渴求，不就是对学生的真心付出吗！最后，

5、于老师在这条路上不断探索,从而不断明白，“真”其实永远在追求之屮，不同的时代，不同的教材，不同的学生，就会有着不同的教育。正是这份明了，让于老师真切地体会到自己的所知竞是如此的短浅，自己需要学的竟然是许多许多。我想一辈子学做教师是于老师用最质朴的语言表达了自己深切的感悟。其次，于老师一直在追求着善。我们总说，真和善总是很难融合，我们有句俗语叫做善意的谎言印证着二者的难以统一。但在于老师身上二者有着高度的统一。因为于老师已经洞悉了真和善其实是相对的概念。从她的很多的故事中我们都可以看到这样的信息。比如，对于学生，于老师当严则严，这是真,但永远给学生改正的机会，并不辞辛苦地帮

6、助学生改掉自己的缺点。给他们以宽容，不放弃,不鄙弃。用爱來感化每一个学牛，这足以融化金石的爱就是善的集中体现。而正是严中有爱,从而达到了真和善的完美统一。美并不存在与具体的事物或结果之中，她往往在过程中潜移默化中呈现，她更多的是在追求真和善的过程中得以体现。于老师把教冇当作自己一生可以做的是来做，并认真去做，用一颗爱心关注学生，用一双慧眼关注教育，用责任之心感受社会。于漪老师就是用这样的真和善呈现着教冇的美，用真和善诠释着教冇这首歌，也许有心酸,其至泪水，但在一条河的转弯Z处，欢乐在缓缓地流着。3、随着一步步走近于漪，在于老师身上看到了一个真止的“大写”的人，于老师独特的

7、教学风格和教育思想使我感触很深，将时时鞭策着我要努力学习，不断探索和研究！―•个教师穷其一生的探索实践，能够形成自己的教学风格，已属不易;而一个教师在其教学生涯中能形成多种风格游刃有余、出神入化，更属难能可贵。于漪就是当代教坛中难得的一位兼具多种风格的教师；而H-于漪的课堂教学不论是什么风格、不论从哪个角度说都鲜明地体现了一种审美的倾向。可以这样说，美是于漪课堂教学的总体倾向,是她多风格教学的总的风格。通过对于漪老师的学习，我有以下儿点体会。首先，教学是手段，育人是目的。于漪老师指出：我们办教冇就是要教冇我们的学生成为索质良好