也谈班级文化建设

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1、也谈班级文化建设班级是学生进行一切活动的最主要场所，所以班级的文化建设就史有着不可估量的作用O对于班级文化建设祁把它分为硬环境和软环境两方面。学生大部分吋间都是在教室度过的，所以教室的布置也就是班级文化建设的硬环境，对学生的教育和学习以及成长成才起着至关重要的作用。怎样才能让教室的环境、氛围既让学生感到心情舒畅，又同时能感染熏陶学生的情操，就成为我们每名教师特别是班主任的一门必修课。今年，我们丹东遭受特大洪灾，而我们学校更是受灾严重。特别是在一楼的新生教室，整个被水淹了，虽然高年级学生已多次清理，但仍有一定痕迹，所

2、以在开学头一天我找人重新粉刷了教室，又特意买了三盆“清新高雅”的竹子摆在教室的窗台上，置好了黑板。学生第一天报道一进教室，所有的学生眼睛都亮了一下，据学生后来说，他们以为教室会很脏很乱，没想到，当吋他们的心便明朗起來。少了恐惧、彷徨，多了几分温暖。等学生坐好以后，我说“孩子们，你们好，你们都知道我们的“家”被淹了，但在全校师生的共同努力下，保证了我们正常开学。老师也送你们一份“见面礼”，我指指墙壁和花，并接着说，但这还远远不够，这个家需要我们共同建造。相信你们会把它布置得很美，你们可以讨论一下。刚说完，学生们已经讨

3、论开了，我也和他们共同讨论，这样，一个过程，拉近了师生间距离，同时每个学生都找到“主人”的感觉，培养了他们的责任心，也让我对他们有了初步的了解。后来，我根据学生的讨论结果和几名学生的“设计图”，对班级进行如下布置一、班魂、班风、班训在黑板上方，有“伟大源于平凡，卓越始于坚持”这十二个字。你别小看这十二个字的力量呦，看到这十二个字，心就会平静下来，更有利于学生能金身心投入到学习中去，不再感觉枯燥、乏味。班风：文明高雅、乐学善思、自重自信、自强不息班训：习惯决定性格，性格决定命运。二、温馨提示板，警示板我们的教室还设置

4、两块白板，一块用来提示同学关于天气变化，如明天有雨，不要忘记带伞……明天降温要加衣服等。而警示录则是根据学生的思想动态，及出现的问题随时更换一些名言警句。如针对学生懒散情绪的“少壮不努力，老大徒伤悲”，针对学生对学习上细节不够在意的情况的“能把简单的事反复做好就是不简单”。三、展示板展示板分为三部分，一是结合学校主题活动的一些优秀文章，还有学习、体育、纪律、卫生等方面评比标兵。分别命名为我们的风采和我们的骄傲。四、小组评比栏根据小组评比的各项每天记录小组及各成员的加、减分情况。具体不详细说明主要针对一些“热门话题”

5、由学生即兴演讲，在培养学生口才的同时,能培养学生的正确人生观、社会观等。周五的“心语心愿”让每位学生说出自己的想法、彷徨甚至是不满等，同时也是一个教师、学生共同“反思”的过程。我们中午还会进行“读书看报”“速记比赛”等活动。在班级管理上谈不上特色，只是感觉适合本班特点的一些小方法。①爱心教育，亲其师才能信其道。如果学生能感受到你的爱，那么它将会乐于接受你的一切“方式”，所以我会注意每一个细节来关爱他们。比如早上来了，我总会从家里带一些面包、饼干之类，然后问有没有没吃好早餐的，老师给你准备了。同时根据现在学生挑食问题

6、发出每天每人带一个鸡蛋，一个水果，一袋牛奶的号召，大家一起吃，保证了孩子们营养的供给。我也经常会收到他们的“贿赂”。因为一个成长在爱的环境中的人，他也会冋报给你爱。②小组管理。我们的班级管理从卫生、纪律到学习，到其他各方面都进行小组管理。小组每个人都有任务有责任，这样在培养他们竞争意识同时又培养他们团结协作精神，使班级管理井然有序。③对学生进行适时心理调试。学生会受到来自各方面的压力，多方面的问题干扰，作为教师要及吋发现问题，并对症下药，帮他们解决。