润物细无声(论文)

《润物细无声(论文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、全县班主任经验交流总结大会交流材料润物细无声——中学女班主任工作方法初探红安县实验中学何红花“不是你不明口，这世界变化快”O我本人是一名女班主任，从事初中英语教学工作近十年，2007年春开始担任班主任工作。担任班主任以来，不得不面对一些意料Z外的窘况：当你上课时，你的学生故意和你唱对台戏，让你的课上不下去，怎么办？你让他站起来他不起来，让他讲原因他理都不理你，怎么办？实在气不过批评一下他还要顶嘴，述要威胁你，怎么办？这些情况对像我们这样的女班主任来说，确实为难极了！好在经过2年班主任的摸爬滚打，加上同事的不吝帮助，本人已经逐步摸索出一套当好一名屮学女班主任的有效方法，以下

2、本人担任班主任后的一些点滴体会。一、尊重学生永远是唯一妙药现在普遍存在这样一种观点，好像什么老师都可以当班主任，班主任整体素质不高,所以也有了一批“小国之君”式的班主任。这些班主任过分地看重了自己的权威，把本来活泼好动的几十名学生当成可以随意摆布的“顺民”;在新生班级，则利用学生敬畏班主任的心理，习以为常，久而久Z,不由自主地当上了“小国Z君”。于是，工作起来，态度上严厉得近乎冷酷，说“给点笑脸学生就会灿烂”，方法上简单粗暴，只讲命令与服从，说是“恨铁不成钢”。班级的一切全都自己说了算，言出即法。班委会工作、团队活动，一律越俎代庖。有的还制订了“班级内规”，这也不准，那也

3、不行。如有违犯，立即警告，倘若再犯，则宣布“不准入团”、“传家长”、“离校退班”。这样的班主任，可能在表面上暂时地获得“成功”，但在班集体的建立与巩固上，从学生个性的发展上，则会留下许多隐患，也给自己酿造“苦果”o我认为，班主任要能尊重理解学牛。如果做不到这一点，师牛间就可能有隔膜，教育就无从下手。要理解他们的心理特征；尊重他们合理的心理要求；理解他们的思想、态度的转变有一个过程，有反复是正常的；尊重每个学生独特个性，尊重和保护学生的创新精神等。“理解是心灵沟通的纽带”。班主任与学生之间应该进行心理换位，都从对方的角度考虑问题，这样才能真正了解对方的心理。只要班主任能深入

4、学牛的内心，学生就会感受到白己被理解了，被关心了，从而增强对班主任的信任感，班主任讲道理学生就容易接受。正所谓“亲其师才能信其道”。只有尊重学生，才能使学生尊重自己。每个班主任都期盼能和自己的学牛打成一片，但许多学牛却始终自觉或不自觉地对班主任关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，班主任如不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，所以必须努力开启学生心灵的大门。要想做到这一点，必须和学生多沟通、交流。教育者不能高高地凌驾于学生Z上，要放下“架子”，摆正师生的位置，从心底产生与学生交友的愿望，而不能带有丝毫勉强，正所谓“良师益友”。只有这样，班主任

5、才能真正了解他们的所想、所愁、所疑、所盼,才能真正把握班级和学生的实际情况，才能有针对性地不断调整自己的教育工作，取得良好的教育效果。唯有如此，学生才会觉得自己的班主任可亲、可信；也唯有如此，学生才能向班主任敞开情感的大门，师生关系才能积极健康地发展。二、平等是做好班主任的基石，女班主任尤须深谙此道以前有个报道说，一个学生给报社写信说：“一个老师是否合格，是否优秀，衡量的标准并不是看他所教学生的升学率如何、平均分如何，而是看他能否平等地对待学生,能否尊重学生的人格和隐私。我认为，只有把学生当作在各方面都和自己平等的人来对待的老师，才是一个合格的老师。但是，这样的老师真是太

6、少了。”女班主任往往比较感情用事，也容易受到学生的糖衣炮弹的攻击和甜言蜜语的误导，对待问题就会失去公正，学牛也最容易从这里产牛反感。如果女班主任能比较正确平等的对待学生及班级问题，那么做好班主任工作己经成功了一半。班主任应确立平等观念，做一个公正严明的班级工作的领导者。在同一班级的学生中，可能客观存在着一些明显的差异，比如家庭经济条件的好与坏、学习成绩的优与劣等。但是，这些差异应是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点和立足点，而不该是班主任对学牛采取不同标准的依据。作为班主任，如果对经济条件、家庭社会背景、学习成绩不一的学生，给予不平等的待遇，势必极大地伤害一些学生的自

7、尊心和自信心,同时也降低了班主任在学生心目中的威信。对此，班主任应该向学生说明：在我心目中，每一个同学都一样，不管你的家长是谁，你的成绩如何，都同样是我的学生。比如，在安排学生的座位时，按学生个子的高矮、视力的好坏等实际情况来安排，而不是根据其他关系；在执行学校和班级规定时，不论是谁，一视同仁；在批评犯错误的同学时，要注意每一个眼神、表情和手势，因为有的学生会因班主任的一个不经意的眼神、手势而使他的自尊心受到伤害，认为你处事不公平。总Z,如果班主任不是公正的天平，就势必造成某些同学对班主任不满意，师生关系紧张。三、女班主任的细