[精品]朱信忠论文

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1、教育随笔铜山区大许镇板桥小学：朱信忠一位学生在日记中写道：“敬爱的老帅，你们辛苦了。我为你们骄傲，为你们自豪，同时我也感谢你们。感谢你们，用你们的爱让远离父母的孩了安心校园的学习生活；感谢你们,用你们的爱让从來不曾放手的家长放心地把孩子交给学校；感谢你们，用你们的爱让学校变成温暖的大家。虽然你们的爱并不是轰轰烈烈，也没有鲜花和学声，是那么的细小，但是很温暖很温暖。”这让我意识到学生并不懵懂，他们什么都能够感觉得到，只是更多的时候不说罢了。俗话说，人心自有公道在；又有歌曲唱道，老百姓心中自有一杆秤。教师的神圣Z处恐

2、怕就在于人心啊！从此以后，我在备课时一•再対自己说，再想想，因为学牛可以感觉得到；批改作业时，我一再对白己说，再细心点，因为学牛可以感觉得到；在进教室之前，我一再告诉自己要调整好情绪，因为学生可以感觉得到……每个孩了都是带着故事走进学校的——美国年度教帅的话语沁人心脾。是的，每个孩了都有故事，止如每个表惜都蕴含着情意。当我们站在孩子的对面，或许只会看到他们的顽劣,看到他们的懒散，甚至绝望。到他们的背后去，试着解读每个孩了的故事，你会萌生更多教育的情愫。从中你一定会变得更有责任感，更有爱的欲望和行动。不论什么样的孩

3、子都渴望老师的赞扬、同学的认可，都有着自己的爱好和兴趣点。这多么需要老师们用心发现并精心呵护，多么需要老帅不断实践，设计出灵活多样的、能培养学生独立思考和创作能力的教学活动呀！不论做任何事都离不开一个“悟”字，教书也不例外。我常常在反思：假如我是学牛,我喜欢怎样的老师？我认为，时刻都站在学生的角度去反思口己的每项举措，是建立和谐师生关系的唯一途径。只要你把你自己当成学生，站在学生角度去教书，多思考一下学生喜欢啥，不喜欢啥，你的教学就成功一半了！仔细反思，每个人的学习都冇自己的规律，当你努力，拼命地努力，成绩还是没

4、有提髙吋，说明你的“顿悟”点还没有到来。但你今tl的努力使得你在一步步靠近你的“顿悟”点，只是这种靠近往往是隐形的，需要坚持，而老师的鼓励是他坚持下去的力量。所以，老师呀，应该放慢你的脚步学会等待，等待我们学生的“顿悟”地到来，因为学习上的努力并不能是立竿见影，它需要一个积累，一种不懈地拚搏，才能迎來顿悟点！由此我想到了我们的教学，其实很多吋候也存在着这个“顿焙”。有些学生特别努力，成绩不理想，坚持努力还是不理想，再坚持努力成绩还是比较低，可突然在一次考试Z中成绩冇了突破，之后就上升到了一个较高的台阶上。很多时候

5、，教师巧妙地跟学生说话，可以省却烦恼无数。“巧妙地跟学生说话”，或许可以定位于教师的“教学策略”。而所冇的“策略”背后，都是一个教师、一个心智成熟的受过良好教冇的成年人的心态与观念问题。要掌握“策略”，“观念”必须先行奠定。教师就应该有点“傻”劲。“傻”是一种可贵的梢神，是师德的一面旗帜，是品行的优秀标兵。这种“傻”，具有强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，具有努力做好本职工作的责任感和成就木职工作的使命感。教师们追求言传身教、为人师表、铸就灵魂的崇高思想境界。“傻”需要坚持，“坚持就是胜利”；“傻”需要理

6、解，“心中无制度，行动靠人心”那是一种何等的思想境界！“傻”需要培养。“傻”教师需要社会、学校的不懈努力地去培养，形成尊师重教的社会风尚，为教师创造良好的学习、生活、工作环境，要容忍老师的一点点失误，理解老师的平平淡淡，赞扬不求功利，耐住寂寞，默默无闻的精神。阳这些是难以察觉的、却又是多么可贵的啊！“十年树木，百年树人”。教育是艰巨而长期的事业。教育需要老师们默默无闻地耕耘°教师职业是光辉灿烂的职业，需要得到全社会的支持和呵护。赞扬老师的辛勤付出，理解老师的辛苦，明口老师的苦心，是多么的重要啊！反思自己，也只有努

7、力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会,学习百家，积淀教学索养，才会有所“顿悟”，从而亮丽白己的教学生涯！《品德与社会》之有效教学铜山区大许镇板桥小学：朱信忠《品德与社会》是一门教学性、情感性很强的课程。“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。I大1此，品徳与社会课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学牛以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质和行为。在《品徳与社会》教学中，创设一个开放式的教学环境，使学生在民

8、主、自主的环境屮充满兴趣地学习，再加上教学内容的牛活化，使学生的现实牛活成为课堂内容的主要源泉,以密切联系学生生活的主题活动或实践活动为载体，从而更好地引导学生在生活中发展，在发展中生活。唯此，才能使品德与社会课真正成为一切学牛喜欢的、真实的课程。一、品徳与社会科目的外延非常丰富。教师备课的时候需要找许多课外知识进行补充,学生特别喜欢听一些与课木屮联系密切的小故事，这就需