[精品]影视论文

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1、评电影《花木兰》年级:2009班级:文秘教育姓名:潘庆丽学号:20095023027摘要:魏国与北方的蛮族柔然连军交战,老单于心存退意,但是其子门独生性暴戾,意图吞并中原,为御外敌,魏国征召壮丁入伍,为国效忠。考虑到父亲花孤年迈病重,花木兰毅然决定女扮男装,替父从军,并在军中与文泰并肩作战,屡破柔然大军,立下战功,两人产生感情,在战争中生死相依,最后,木兰与文泰为国家、为百姓而放弃个人感情,使国家安康。本文从(一)花木兰心里成长历程(二)电影《花木兰》所带给我们的思考,这两个方面,来讲述花木兰这个人物形象,展现她身上所呈现的“忠”孝“义情:关键字:一、花

2、木兰的心里成长历程。从总的方面來看,整个影片用不同的有说服力的事件,在描写和展现、刻画花木兰这个主角形象,我认为影片屮的众多情节,是表现花木兰的心理成长历程来塑造这个人物的英雄形象,这部影片的戢成功之处。影片不是以俗套的表现手法来描写一位倾国倾城,才华是如何的才华横溢,武功是如何的高深莫测,而是通过一个个完整的细节来展现花木兰真实的成长历程,我在看完这部影片时,感觉到她的成长中却存在着一丝无奈,带着一•种割舍,一种隐痛,成长过程总是有一种被现实战争逼迫的意味。(一)花木兰的第一次成长在彫片的开始,展现的是花木兰哄父亲喝药的情节,她的孝心在此处开始崭露头角

3、(这应该是导演的刻意展现),父亲多病,而仍关心着国家,关心白姓的疾苦,当战争到来,她的父亲花孤被点名要去出征,与其说父亲很坦然地接受命令,倒不如说父亲很高兴地愿为国家再次尽力,而花木兰替父从军开始完全是出于孝心。影片中的花木兰不像《木兰辞》中写的那样,给人一种孩子气的感觉,影片中的花木兰完全是出于一种“阿爷无大儿,木兰无长兄”无奈,她作为一位青春年少的女子,当她悄悄拿起长剑,拉上骏马,掩上柴扉,女扮男装,踏上征程的同时,何曾不知前方是牛死两茫茫的混沌,行途孤单而凄清,危险和艰难如路边的沙粒随处可见,但是为了不让成年迈的父亲再战沙场,她毅然前行,这是木兰第

4、一步的成长。(―)花木兰的第二次成长。木兰走进军中,她一直记着小时候她为了救小虎而与别人打架,回家后,父亲严厉教训她的的话,“花家的武功只在战场上打”,所以,一次,她在军营中看到丄兵打架,且欺负弱小的人时,说出“冇本事到战场上打”,这是她正义心的体现;另一次是因为军中发生盗窃案,大家集合进行•搜身,而木兰是女儿身,当时朝廷规定,女子从军,一经发现,株连英乡人。在选择盗窃罪名和被搜身连累同乡时,她选择了盗窃这个罪名而去赴死,这是花木兰身上义气的呈现,这体现了她已经有一个柔弱女子变为一个具有侠肝义胆的“男子”。这两件事使文泰对她刮冃相看,Z后两人交往加深,文

5、泰成为木兰心小在战场上最重耍的人,两人爱情产牛。但也正是因为她的这种义气行事,使她在处理一些战争事务时,表现出了太多的犹豫不决,文泰明白这样的犹豫不决不仅会给军营带来巨大的损失,还会给她和将士带来生命的危险,甚至是战争的一败涂地。比如,一次木兰在战场上与敌军搏杀时,在举刀杀人的一刹那,她的犹豫导致了战争时间的延长,不少将士因此而了失去生命,这使文泰大卫愤怒与惊恐。而木兰的犹豫是因为木兰在杀敌军时看到的是生命,一个渴望生命却即将失去的生命。当她终于挥剑斩下的同时,她哭了;她的内心充满了内疚和痛苦。这次战斗后,木兰与文泰并封为将军,但因为爱情,木兰更加感情用

6、事,在一次战斗中,木兰为救文泰而中了敌人的计谋,使上兵伤亡很多,文泰严厉了批评花木兰。之后在另一次战斗中,文泰诈死,而木兰以为文泰真的死了,这对木兰是一个很大的打击,这与其说是让木兰内心充满绝望和愤怒,不如说是正因为如此才促进了木兰的清醒,使她变得更加坚强和冷静。没有了感情的牵绊,变得坚强后的花木兰几年之间带领丄兵打了很多胜仗。但由于大将军的私心,在最后一次战争屮出于大将军的违约而使战斗失败几千士兵被围困在一个山中,在战争状况极其困难并且收到统军元帅欺骗的情况下,她依然不慌不乱,很冷静。在战争等待救援无望时,她毅然带领将士们誓死效忠国家。她对着将士说:“

7、将士们,身后就是家乡,纵然流尽最后一滴血,纵然化为沙漠里一具尸骨,我们也要拼死守护它,要让柔然人知道,我们大魏将士永不屈服,丄兵们可以背叛我,将军可以弃我,但我花木兰绝不背叛国家!”这让我们看到了,一位凌然大义、胸怀国家的伟大女性,阴暗的天空,呼啸的狂风,一个个疲劳至极而又被不停被残害的的战士面对祖国而跪,面对死亡,他们都表现出视死如归的决绝。一边是身后不停倒下的同伴的尸体的声咅,一边是前面将士毫无一丝畏惧,用悲壮的声咅唱到:生有何欢,死有何憾。当看到这个镜头的时候不禁使人热泪盈眶,这种战场情感的展现,让人的心灵受到强烈的震撼,一位将军能够如此深得军心,

8、是何等的伟大!而这次战斗的转机是魏国皇了做了人质,把士兵安端下之后,花木兰只身去

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