[精品]校园建设论文

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1、校园文化设计方案校园文化——教育与艺术的一种会说话的空间，校园文化则是以全校师生为主体，以校园活动为载体，以校园精神为主耍特征的群体性文化，它对学生的知情意行冇潜移默化的影响。一、校园文化的理念引领:建设校园文化一能起到导向作用，为学牛提供了行为的参照，指导其正确认识和处理个人与集体的关系，把个人行为引导到集体目标上來，因而影响着学纶的思想品德、行为规范和生活方式，具冇水滴石穿的力虽。二能起到凝聚的作用对于学生来说，具冇很大的同化力、促进力和约束力，能使每个学生都在和谐、融洽的人际关系屮，最大限度地挖掘内在潜力。三能起到激励的作用，它所产生

2、的“共牛•效应”和“魅力效应”，是推动校园文化全血发展的动力和能源。充分发挥榜样的激励作用，对于弘扬正气、优化校风、培养校园和神、建设校园文化具有现实而深远的意义。四能起到认识整合的作用校园文化自身渗透着优秀的民族文化和丰富的科学知识，学生在健康向上、丰富多彩的校园文化中，通过不同思维的不断碰撞,在寻找个人与集体、社会的结合座标的过程中，不断整合口己的思想•价值体系，从而逐步深入地认识社会、认识人生，并获取许多课堂上得不到的知识与技能。1、校门文化依着校园内涵建立。2、橱窗文化(1)、校史墙：在现在车棚拆掉，利用这面墙设立一面橱窗，写学校的

3、简介,摆放学校所有得奖的奖状、奖杯、锦旗，校长照片、简介。(2)、校刊栏：放学校出的校报、美文、美句、(3)、团文化宣传栏：写一些团的简介、学校一些主要的团员照片及班级、和一些团内的通知。(4)、公开栏：公开一些好人好事、失物招领、比赛成绩、近期活动等等。(5)、作品栏：展示每一个专业的、每个班级的精品作业、精品成品。(1)、卫生栏：划分着每个班的卫生区域、与卫生的评分。(2)、安全宣传栏：宣传一些消防、食品等安全信息与防范措施。(3)、八项评比栏：写出每个班每一次八项评比的分数。3、墙体文化：(1)、校园围墙：翻新设计。(2)、校园外墙：

4、把外墙可分为宣传和涂鸦两部分。宣传部分可写一些学校的简介，粘贴一些学校内的照片。涂鸦可在墙体上喷绘一些象征着青春与灵动的图片。(3)、园内墙：每面墙都写一些名人名言用涂鸦的方式。(4)、道：在教淫楼和综合实训楼的每层楼道内都装贴名人慚像及名言。(5)、教学楼A座门厅：门厅左侧墙壁在这面墙上可刻上浮雕。门厅右侧墙壁设一面LED显示屏。(播放一些学校的宣传视频、近期活动、校内美图等等)4、班级文化：(1)、班训：根据各个班主任所带的班级特点制定出风格各异的班训。(2)、班徽：每个同学都出一份自觉得象征班风的班徽手稿，然后上交到班主任手中，经过每

5、个人的投票选择，选出一些成品。(或选出几个亮点进行拼合)(3)、班服：在T恤衫上印有彖征着班风的班徽图样，班内成员毎人一件。(4)、班旗：选一种符合班级内涵的颜色作为班旗的底色上面印有班徽和专业班级的图样与字样。(5)、黑板报：结合每一期的标题设计出符合口班的风格特色的黑板报。(6)、班内公告栏：在门后设立一块小黑板，可贴一些课程表、收费通知、近期活动、座次表等等。5、寝室文化:严格按寝室规定要求每一位住宿人员，要求内务整洁，按时冋出宿舍等。以培养每个学生守纪、独立的生活习惯与生活意识。6、标牌警语文化：在园、食堂、楼道、卫生间等地方设

6、立标牌与温馨提示语，例如：“别踩我，我怕疼”、“來吋匆匆，去时冲冲”、“请不要大声喧哗”、“请不要追跑打闹”等等。些提示语充满了人性化的语言风格，字句优美亲切，意思一目了然，直入人心，使人看了过目难忘。7、校园绿化文化:综合实训楼周围有两块可进行绿化的地方：①实训楼入口前：可在这片地方设计以的绝对安静的区域，供学生们中午休息、看书等。内带有凉亭、假山石、小水池、高大的绿植等。②实训楼与B座Z间：这块地方种一棵大的梧桐树、树下围着树干围放一圈椅子，供打完篮球或聊天的同学休息。③操场屮间：把现在的橡胶场地换成人工草坪。④宿舍楼前：入口右侧种植一

7、排大树(夏天阴凉大的树)、树下设一排凉椅。入口右侧种植一些随意的绿植。⑤A座教学楼正而前：依着现在就冇的树在树下铺上草坪学生可坐在上面聊天看书。8、活动文化：(1)、定期活动：运动会、合唱节、联欢会、(2)、不定期活动：外出参观、篮球赛、9、宣传文化:(1)、广播站：把广播站内增加一些别的项目，例如：好歌大家听、美文大家读等项目。(2)、A座门厅LED展板：学生会可做一些校园宣传的视频、校内照片、近期活动详情、慎防少年犯罪的宣传视频等。雷组设计文案