[精品]师生关系分析

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1、师生关系分析师生关系分析摘要师生关系影响着学校的教育质量及学生的身心健康发展。本文通过对280班学生的调查，分析了该班学生对师生关系的认识，师生关系的现状，师生关系不和谐的原因，以及该班学生对教师的期望和师生关系的期望。进而提出了三点构建和谐班级的建议，分别是教师要树立正确的学生观，教师要提高自己的索质，学生要懂得尊重老师。关键词师生关系构建策略问卷分析AnalysisofTeacher-studentRelationshipInvestigationonClass208ofChangshaNo.28MiddleSchoolKONGMeiling(SchoolofEducationScie

2、nces,Hu，nanNormalUniversity,Changsha,Hu，nan410081)AbstractTeacher-studentrelationshipaffectsthephysicalandmentaldevelopmentoftheschool，squalityofeducationandstudents.Basedonthesurveyof280studentsintheclass,theclassanalyzedtherelationshipbetweenteachersandstudentsunderstandingofthestatusquoexpectat

3、ionsteacher-studentrelationship,theteacher-studentrelationshipdisharmonycauses,andtheclassesofstudentstoteachers，expectationsandteacher-studentrelationship・Thenputforwardaproposaltobuildaharmoniousthreeclasses,name1y,teachersshouldestablishacorrectoutlookonstudentsandteacherstoimprovetheirquality,

4、studentsshouldknowhowtorespecttheteacher・Keywordsteacher-studentrelationship；constructionstrategy；questionnaireanalysis问题的提出：“师生关系是指教师与学生在教育教学及日常交往过程中形成的以认知、情感和行为反应等为主要形式的心理关系”。①师生关系对于学生发展以及教育质量都有重要的影响，但当前中学教师对师生关系主耍问题的理解和认识尚有不合理、不科学的地方。调查目的：实施素质教育师生是关键，在课程改革的全面开展下，传统的师生关系面临了严峻的挑战，而无论是教育理念的转变，还是教育

5、内容、方法的改革，最终要依靠师生互动來达到教育目的。本文从280班学生对师生关系的主观体验作为切入点进行问卷调查，为构建一个和谐的师生关系提供参考。本研究主要采用问卷调查法，辅以访谈法和文献研究法。研究共发放问卷52份，回收50份，有效问卷50份。1调查结果及分析1.1对师生关系认识的调查木研究在学生对师生关系重要性的认识程度，以及对影响师生关系主要因素的认识和理解方面做了调查。就师生关系对学生H常学习影响程度的调查，结果显示，68%的学生认为良好师生关系对他的H常学习作用很大，并且起着主导作用,24%的学牛认为有点作用，仅有8%的同学认为没有作用，说明绝大部分学生都认识到了师生关系在其学

6、习过程中的重要性，但也有少数学生没有关注或者重视师生关系。为了进一步调查学生对师生关系的认识,我们还进行了一项关于“你认为影响师生关系主要的因素是什么”的调查，统计结果如表1：表1“你认为影响师生关系主要的因素是什么”统计结果在对影响师生关系因素的归因上，大部分同学认为主要因素是老师，其次是学校、社会方面。其他学者也有类似论述，“师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在和谐师生关系中起着主导作用。”②可以说，构建良好师生关系，老师起着关键的作用。从这个数据也可以看出，大部分学生在影响师生关系因素的认识上，主要进行的是外归因。1.2对师生关系现状的调查本研究主要调查了280班学生与老

7、师发生矛盾次数的情况，目前与老师的关系处境方面。表2所示为学生与老师发生矛盾次数的统计结果。表2“你和老师之间发生过矛盾吗”统计结果可以看出，大部分同学与老师偶尔会有一两次的矛盾，少部分同学经常与老师发生矛盾，说明该班师生关系尚存在不和谐因素。需要指出的是“在课堂中，教师与学生之间、学生与学生之间，都必然地或普遍存在着冲突”，③但这里的冲突是人与人之间正常的交往，止如都齐（Deutsch）所说：“只要有不相容的活动，就会