[精品]浅谈初任班主任感受

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1、浅谈初任班主任感受浅谈初任班主任感受雨从早上就一直哗哗地下着，我骑着电动车基本已辨不清前方的路，艰难地向前行进。但内心却无比地激动，因为今天是一个特殊的日子：这是我第一天报到上班（市民办教师转为公办教师），所以即使天气恶劣，也未压制住内心的喜悦和兴奋。经学校研究决定，我被安排到八年级带英语课并担任八一班班主任。我既兴奋又顾虑，兴奋的是我可以继续教我的专业课一一英语，担忧的是毕业五年以来从未担任过班主任的我心里一点谱都没有。但是我还是坚定地接受了。就这样，我加入到了学校最小主任的行列，我也成了学校年龄最小的班主任。一瞬间自己仿佛成了万人瞩目的高官似的，

2、非常的自豪。同时也觉得自己身上责任的重大，并在心里暗下决心：我一定要把它干好！我信心满满地上任了，也许是我太理想化了，总觉的只耍自己用心没有做不好的事，可是刚接班的第一周就让我有点招架不住的感觉：1》学生的排斥情绪很大。尤其是女生，就连我的英语课代表上课竟趴在桌子上睡觉。理rti是：我听不懂，你讲的跟我们原来老师讲的不一样！还有学生在我领读课文和留作业时都会极不屑或不情愿地发出“切！嘘！”的声音。2》学生的坏习惯特别多，且破坏力极强，好好的东西转眼间就破一个洞，或是烂掉了,老师询问都没有看见。3》我一直都是教五六年级英语，对八年级教材不是很熟悉，但是

3、为了上好课，为了给学生留下好的印象，我每次备课都要花上好几个小时，备完课还要反复练习多遍，觉得自己已经很努力很努力了，可学生根本就不理解。当时真的不知所措了，心里着急的上火，放弃的心都有了，后来请教了一些老教师，老班主任，听取了他们的管理经验，自己也经过一蒂激烈的心理斗争，最后我决定调整状态重新奋起：首先，从提升自己的业务开始。俗话说：业务好才是硬道理！眼下当务之急就是尽快缩短学生与我的课堂的磨合期。刚开始由于与同事不太熟悉，不敢也不好意思开口耍求听他们的随堂课，害怕被拒绝。但是在心里仔细权衡了一下面子和学生哪个更重要，后來我的听课学习行动就正式开始

4、了。起初是在木校听，对照课程表，在不与我的课冲突的情况下，英语课我基木都会听，（在这里真的很感谢我们大营一屮的英语老师，在我与其打招呼要去听课吋他们都很爽快、很热情的答应，这在心理上给了我很大的鼓励。）每次听完课都会与老师交流、反思，设想口己如何去设计这一课，然后把所得经验和精华部分反复标注，以便运用到自己的课堂中来。另外，在周末放假时，托朋友找同事到民办学校、培训班去听中学英语课。说实话，我都不知道自己当时哪來的勇气和劲头，竟有一种乐不思疲的感觉，真正体会到了我学习，我快乐！短短的一个月下來，我的听课记录本已经记满了红红蓝蓝的笔记。当然课堂上的我不

5、知什么吋候也自如了很多、自信了很多！就这样，学生的抱怨声渐渐地消失了，学习热情逐渐高涨，时而也会传来阵阵的笑声，活跃气氛悄悄地走进了我的课堂。更让我欣喜的是：个别学牛开始在晚自习放学后主动问问题了。就是这样，我的课被学生接受了，以至现在的他们越来越喜欢上我的课，理由是:英语课好玩,有意思！当然除了课堂，更重要的还是班级的管理，建立和谐的班集体是班主任工作的重中之重。在我的班级管理中，“榜样示范法”的魅力无穷大！说实话，初任班主任的我没有任何经验可遵循，我只能靠自己是一言一行去影响学生，用实际行动为学生树立一个好榜样。例如：弯腰捡起地上的垃圾；早晨要求

6、学生六点钟进教室，那么无论是语文早读还是英语早读我都会在五点五十Z前到班，每天都必须是这样；课间操，我同样会跟学生一样，认认真真把每个动作做到位，原因就是我是班主任，我要起带头作用。另外，用自己的爱心、耐心和责任心去打动学生。一个同事在我失落的吋候安慰我说：慢慢来，八年级的学牛都是大孩了了，你对他们好，他们会懂的。就是这句不能再普通的话触动了我。是的，用爱来感化他们：学生生病时，多点耐心和关心的话语；学生过生日时，我会用烧开水的壶给他们煮一个鸡蛋；学半手牛冻疮时，我会毫不犹豫的将我的冻疮药送给他们用；跳绳比赛结束时，我会上去给他们一个大大的拥抱并告诉

7、他们“好样的，真棒！”也许就是这样的一些小事，一些平凡的小事，当用心去做过后，感动了他们吧。在晚上查寝时，无意间听到男生宿舍的对话：“咱班主任挺好，对我特别好！”“对我不好吗？上次还偷偷给我塞棒棒糖呢！”“对你好，你还违纪，扌II咱班级分？"“我不是故意的，冋头我就好好表现，找机会把分挣冋来……”听到这些，顿时心里有一种暖暖的欣慰感，觉得平吋调皮的学生原来也如此可爱！渐渐的，我的'大朋友'越来越多了，他们也越来越团结，我们还一起编制出了我们的班歌，名字就叫《我的班集体》。这就是我当班主任以来的感受和收获!我很庆幸我成了班主任队伍中的•员，也很感谢我的

8、领导给我提供这样的锻炼机会。虽然在T作中我还有很多不足Z处，还有许多需要学习的地方，但是只要我和我的八一班这