[精品]慧心——爱心、责任心

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1、慧心——爱心、责任心——对幸福德育的思考教师应该有一颗智慧之心，智慧之心包括对所承担的职业一—教育的爱心和责任心。鲁迅先生说过r教育是植根于爱的。”夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时写过这样一段话r教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”可见爱是教育的基础，离开了爱，教育就失去了灵魂。因此，我觉得，教师要热爱教育，要用爱心去呵护学生。如果教师仅仅关注学生的知识智能，而不关爱学生人格的健康发展，那么，教育就会被涂上一层功利的绿锈，学生即使拥有了知识和智能，也可能会丧失人格。教师要把爱洒向每一个学

2、生，尤其要偏爱处于学习和生活困境中的学生，要帮助他们克服自卑，树立自信，使他们体会到自己在集体中的地位与其他同学是平等的。有爱心的教师才会培养出懂得爱的学生。一位称职的教师，除了上述所说的爱心外，还应该具有高度责任心。现时，我们有些教师认为只要自己准时上班，按时下班，不迟到、不早退就是尽到责任了，就可以心安理得地去领薪水了。其实，教师要尽到责任，并非那么容易，教师职业对教师责任心的要求是非常严格的。从事我们这一行工作，就应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守，尽心尽责的精神。工作就意味着责任。教师这个职业所规定的工作任务就是—份责

3、任。你从事这项工作就应该担负起这份责任。美国西点军校有句名言：“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的公民不是好公民。”也印证了这一点。我们必须记住，工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。全国著名教师李镇西曾这样说过r刚参加工作时，我有一种真诚的责任感和使命感。这种责任感和使命感来自于我少年时代所受的关于理想主义和英雄主义的教育，但更来自于我对当时社会风气的深深忧虑。”基于以上的思考，我在日常工作中时时怀揣着爱心与责任心，觉得我生活着，快乐着；我工作者，快乐着；我与学生在一起,快乐着。2010年8月，

4、我校六年级一个班，因为从四五年级升上来时，学生的基础极差，加上由于是农村学校，班上的大部分学生属于留守儿童或隔代监护，行为习惯非常令人担忧。而且厌学情绪严重。因此全班的学习成绩可想而知。基于这一点，没有哪一位教师愿意承担这个班的班主任和任课教师，哪怕学校领导怎样的苦口婆心地做工作也无济于事。我知道后，我的爱心与责任心驱使我找到学校领导，主动承担了六年级的班主任及语文教师。接手之后，我从了解每个孩子的家庭和个人的实际情况入手，在掌握了第一手资料后，我坐下来作了深刻的思考，从而制定岀了切实可行的措施，并以火热的爱心、责任心，从学习上鼓励，从生活上关心，让

5、每一个孩子对我产生了喜爱之情。和谐的师生关系建立起来后，孩子们愿意和我亲近了，心里话也喜欢与我交流了。这样我的班务工作和教学工作就顺风顺水了。接下来强烈的责任心进而促使我潜心学习先进的教学理念，先进的教学模式，深入地钻研教材教法，从而改变了自己的教学模式，是全班学生都喜欢我上课了。从此后，班风、学风都朝着良好的方向发展，半学期后学生学习成绩整体上升，这令我更加的感受到成功的成就感，也感受到工作的快乐。总之，作为教师，有了爱心与责任心，就会对教师职业满怀敬畏，就会尽自己全部的聪明才智去为学生负责，为学校负责，为教育负责，去追求更加精彩的教育人生，在奋斗

6、和进取中去实现自我的生命价值。