童心、爱心与责任心

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1、童心、爱心与责任心陈明华（集安市榆林镇中心校吉林集安134206）【摘要】爱与责任，是师德之魂，没有高尚的师德就不可能使我们成为合格的教师，更无法成为一名优秀的教师。只有用一颗童心去和学生沟通，用爱心去施与每一个学生，以高度的责任心去传道、授业、解惑，才能使学生快乐地学到知识，才能完成教书育人的使命。【关键词】童心；爱心；责任心Kid'sheart,benevolenceandresponsibilityChenMing-hua[Abstract]Loveandresponsibilityaretheteachervirtuoussoulandha

2、venoclassicteachervirtuousimpossiblemakeusbecomeaqualifiedteacher,can'tevenbecomeanexcellentteacher.Onlyusetheheartofakidgotowithstudentcommunication,giveeachstudentwiththebenevolence,withheightoftheresponsibilitypreach,teach,dispeldoubt,thencanmakethestudenthappilylearnknowle

3、dge,thencancompletionteachmissionofteachtheperson.【Keywords】Kid'sheart；Benevolence；Responsibility众所周知：没有爱就没有教育，只有用心才能打开学生心灵的窗户。爱与责任，是师德之魂，没有高尚的师德就不可能使我们成为合格的教师，更无法成为一名优秀的教师。只有用一颗童心去和学生沟通，用爱心去施与每一个学生,以高度的责任心去传道、授业、解惑，才能使学生快乐地学到知识，才能完成教书育人的使命。1.童心是师爱的源泉童心是什么？童心就是要我们蹲下来看孩子，用孩子的眼睛

4、来欣赏，用孩子的耳朵来聆听，用孩子的心灵来感受。教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。只奋童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。陶行知先生说过：“未来的先生们！忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加入到小孩子的队伍里去吧！您若变成小孩子，便冇惊人的奇迹出现！”、“我们必得变成小孩子，才配做小孩子的先生。”朴实的语言中蕴含着同样的道理，都告诉我们：在从教的道路上，我们必须要保持一颗可贵的童心！从教一年来，我教四年级的英语课和计算机课。在英语教学中，背单词成了孩子最头疼的事，有些孩子可能一个小吋也背不下来几个单词。这吋我就帮着找原因、想办法。我以一颗

5、孩子的心去想问题，想到如果我是他们，也会讨厌背那些无聊至极的单词，即使学生靠死记硬背把这些枯燥的单词背下来了，过不了多久也会忘记的。所以我就鼓励学生巧妙地背单词，并采取比赛的方式看谁记得又快又准，比如学习“long”时结合“龙”的拼音，“sandals”时,穿着凉鞋踩在沙滩“sand”上，“big”两手张开画个大圈，“small”用两手指做个特别小的小圈，“strong”出示手臂，并鼓起肌肉，“thin”做一个瘦的动作。这样学完单词后，我做出动作，学生就会马上说出单词，简单的就可以马上背下来。这样的学习方式能激发学生的学习兴趣，也能开发学生的思维，

6、使学习变得简单、愉快。还有结合孩子喜欢的儿歌巧记单词。学生学4颜色的单词吋很容易混淆，我就结合儿歌编简单的动作：“小黑熊，真顽皮，手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue,blue是蓝色；画朵白云是白色，white,white是白色；画片草地绿油汕green,green是绿色；画串香蕉是黄色，yellow,yellow是黄色；画个茹子是紫色，purple,purple是紫色;最后拿起黑色笔，black,black是黑色；对着镜子画自己，黑不溜秋不美丽，哭着闹着找mummy。”我还鼓励让学生根据单词自己编动作和儿歌。一年下来，有不少学生开始喜欢的上英

7、语课了，有些尖子生还能结合教材内容自编自创儿歌。是童心让我理解孩子的童言无忌、理解孩子间的无聊游戏、理解孩子的喜怒无常。2.爱心是责任心的体现，责任心是爱心的化身陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下冇瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况冋到办公室，见到那个男生己在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出•一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立

8、刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”