[精品]成都二诊地理分析

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1、2011年成都二诊地理分析及教学计划一、选择题：题号试题呈现方式考占J八、、考点内容能力要求学生掌握情况1直角坐标系城市小国城市分布读图能力好（得分）2同1城市城市区位因素区位分析好（得分）3经纬网图（3-5）河流河流补给区域读图不太好（不得分）4河流河流水文特征区域地理知识提取好（得分）5农业农业区域类型区域分析归纳不太好（不得分）6等降水量图（6-8）地形山地判断区域判断不好（不得分）7植被森林带分布读图能力一般（得分）8降水降水规律知识提炼不好（不得分）9线段地球运动（9-11）晨昏线判断读图判断-般（不得分）10吋间计算归纳推理一般（不得分）11直射点归纳推理一般

2、（不得分）二、综合题：36题经纬网与气温分布图（中国）1气温气温年较羞比较分析归纳一般（分析不到位）2土地类型耕地面积及结构比较描述、图标分析一般（空间定位错误）3、人口分口分布读图能力及分析归纳较好4、工业工业的区位因索描述归纳较好39题等压线图（东亚）1气候、天气气候判断读图分析好2农业气象灾害区域分析归纳一般（基础知识不牢同）3、区位开发区区位优势分析区域特征较好二、试卷分析：试卷难度：中等，着重考察学生从图或表中获取地理信息从而提取基础知识的能力和解决问题的能力。从出题内容可以看出，地理学习的关键还是自然地理知识。三、XXX存在的问题：1、基础知识不扎实，对某些概

3、念混淆，并且知识记忆不牢固比如：地卜•水、冰雪融水、积雪融水、大牧场放牧业、商品谷物农业等的分布区域，导致分析选择错误。2、区域定位不准确，就盲口回答，比如综合题36题第一幅图纬度位置和地图轮廓没读准，本是云贵高原判断成四川盆地，导致原因分析错误。3、读图不仔细，看到一半就就以为看到了全部，如9-11题干知识没读全，导致一些重要信息没找到。4、语言混论，条理不清晰，导致答题时漏点。比如本试卷考察区位很多，由于记忆吋不讲条理，致使答题吋忘记了国家整车的支持。错别字突出，畜牧业写成誉牧业。四、改进措施：1、后期加强回归教材，读懂教材重要文字和图。2、加强学生语言的训练，前后因

4、果关系要弄清楚。3、练习为主，错误中吸取经验教训。4、规范审题步骤，答题思路。后期教学计划一、设立小专题，突破知识点，构建知识链，形成知识面。把第一轮教材梳理完，大概还要一个星期的时间，Z后进入下一轮的复习。复习时要打破教材的界限，把散落在各章节的同类地理知识进行适度挖掘、梳理、归纳、总结，使之系统化，不断提高对地理知识的整合与应用能力的口的。这个阶段基本上是专题复习，设立小专题（生态问题、自然灾害、能源问题、农业、工业、城市、人口、交通、等值线等），建立模块，提高学生的综合运用能力、知识迁移能力和审题、答题能力。学生的重点述是集屮精力记牢重要的基础知识点。专题复习的同吋

5、辅之以“题型"训练，针对一些重要题型的答题模式：地形特征和地形分布特征；某区域的气候特征和某类气候类型的特征；河流的水文特征与水系特征；河流的开发；某地的口然地理环境特点；影响某地农业生产的区位因素；影响某地工业生产的区位因素；影响城市的区位因素；城市化的特点和城市化的问题等，指导学生理清解答这一类问题的正确思路和有效模式，做到举一反三，做“一题"而通“一类覽二、重视地图，提高空间定位能力。地图是地理独有的知识载体。地理知识、原理、规律以及考核形式都集丁地图一身，掌握了地图就把握了地理脉络，而R只冇看懂了地图才能定位。针对康哲皓空间定位方面较差，所以复习要从地图入手，把地

6、理分布、地理规律都落实在地图上。如：复习屮国地理，要看10方面地图，即：屮国政区图、屮国地形图、屮国气候图（气温、降水量）、屮国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业屮心图、屮国交通图、屮国自然保护区图等。逐一看图、记图，英至画图，中国地理的基本知识才能掌握。此外，我亦会整理一些资料帮助他记忆设计做一些地理各种考试图形的练习。如：地理景观图、地理剖而图、地理原理示意图、地理漫湎图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图的特点和解法，是考好地理所必备的。三、往年高考题的训练，剖析命题意图、

7、分析解题思路与答题关键，掌握一些应考策略，总结各种题型的解题方法。