[精品]班级管理

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1、天宝镇一中八年级一班班级量化管理细则(讨论稿)第一章有关说明1、每学期每人100分,每周结分一次,至学期结束,计算个人成绩,得90分以上(含90分)的为优秀,得75分-89分(含75分)的为良好,得60分-74分(含60分)的为及格,得59分以下的为不及格。测评结果作为学期期中期末表彰大会的参考。2、采取小组捆绑制,每学期每小组500分,小组内每一个成员每扣1分或加1分,本小组相应的双倍的扣分或加分。小组积分毎刀统计一次,得分第一名的小组给该组每人加10分,第二名的加8分,第三名的加6分;得分最少的小组给该组每人扣5分,得分倒数第二的给每人扌II3分。(

2、小组不再扌

3、

4、加分)学期末各小组的得分结果作为学期期中、期末表彰大会的名额分配的重要依据。3、每周对学生干部、组长工作出色的,可适当加分(3—5分);工作不利的,要适当减分(3一5分)。3、组长包庇组员的,一经查实,组长扣5分,组员扣3分。4、班干部犯错,扣分一律乘以3;团员犯错,扣分一律乘以2。(不累积)5、一次扣分或加分超过5分的须经班长或班主任同意。6、每周结分一次,对结分在班级前20名的予以张榜表扬。连续三次结分都在班级前20名的,在学期评优中予以优先考虑;连续三次量化测评成绩在班级倒数5名,且行为表现确实不佳者,予以班级通报批评、书面通知家长等

5、处分。7、所有扣分、加分都必须通过执法小组來执行。执法小组出各小组常务组长构成,在执行扣加分过程中,达不成一致的,要举手表决(少数服从多数)。扣加分超过5分的(包含5分),要征得班主任老师意见。一、扣分项目第一章作业、考试、晨读和自习1、迟交作业的,每次每科扣1分。经课代表警告后拒不交的一次扌II3分。任课老师亲自杳不交作业的,每发现一次扣4分。2、因作业质量不好,被任课教师查询,每次扣1分。3、作业未作,每次扣3分。4、抄作业的,扣5分,并交班主任处理。5、晨读、自习不积极主动读书学习的,每次扣1分。6、晨读背不过的,每次扣2分。每一门不及格扣4分。因

6、病不请假的,每次扣2分。每次扣1分。7.在全级举行的月考、期屮、期末考试屮,第二章纪律1.无故(或无正当理由)旷课每次5分。2.因病、因事请假的每次扣0.5分。因事、3•上课、早口习、午口习、晚口习迟到的,4.课上打瞌睡,每次2分。5.课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄每次2分。6、早读、自习课随便说话,每次2分。7、考试时作弊,每次扣10分。8、放学后没有假条(假条必须由班主任老师签字,班主任老师不在的,必须电话请假),私自岀校门的,每次扣5分。9、穿拖鞋、短裤、戴首饰进入班级,每次扣1分。10、染发、流奇发异型的,每次扣3分,经老师警告不立即改

7、正的,每次扣5分。11、在每天学生会公布的班级量化考核中,因纪律减分的,给当H的值H班长减5分,值周班氏减3分。12、打架、肆意闹事,扣8分;对班级形象造成影响的,每次扣5-10分。13、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,引起同学反感的,每次扣2分。14、课间十分钟、饭空不在教室前或走廊里逗留打闹,课卜•不得乱串班,违者扣1分。15、有不良行为习惯的(如转课本)的,每次扣1分。16、经执法组的处理拒不执行接受的,经班主任老师核实后,一次性扣20分。(对执法组的处理不满意的,有权向班委会提出申诉。)第三章劳动、卫生1、不听从卫生委员的分工,每次扣2分。2、劳

8、动时无故缺席,每次扣3分。3、随意乱扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),每次扣1分。4、在每天学生会公布的班级量化考核中,因卫生减分的,给当R的值口生每人扣4分。5、随地吐痰、乱写乱画、乱扔粉笔头者每次扣2分。6、个人所负责的卫生区域打扫不彻底或不整洁的,每发现一次扣1分,由班主任老师发现的,每次扣2分。第四章公物保护、环境卫生、节约1.损坏班级(桌橈、器材、壁画等)、学校公物(树木花草、楼梯扶手等),每次扣2分,情况严重者,扣5-20分。2.破坏公共环境卫生的,每次扣2分。3.浪费教学用具的,(如乱扔粉笔头的)每次扣1分。第五章活动1、学校、班级各类活动迟

9、到者(特殊情况不扣分),每次扣2分2、例会、课间操、跑操不认真、不听从体育委员劝告者,扣2分。例会时站姿要正,否则扣1分。3、在学校举行的集体活动屮不积极参加的,每次扣1分。不认真训练,给班集体造成不良影响的,每次扣2分。(情节严重者可双倍扣分)第六章宿舍管理1、迟到者,每次扣2分,旷宿者,每次扣10分。2、点名后,若仍然说话、违反宿舍纪律者扣2分。第二天被值班老师通报批评的,每次扣4分。二、加分标准1.积极参加各项活动,为班级争光的加,每次5分。2、好人好事,每次加5分。3、在学校统一举行的刀考、期中、期末考试中,每优秀一科加5分。1.在学校统一举行的

10、月考、期中、期末考试屮,在班级前十名的,按名次分别加10分,9分,8分……依此类

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