学校规范办学行为检查表2

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1、学校规范办学行为检查表学校:郑杲中心小学I扌旨标检查内容校长:张彦久评分办法检查日期:2017年9月自评情况]检查情况A1>校务管「实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校,实行校务公开。坚持教职工代表大会制度,民主管理学校。密切与家庭、建立社区教育管理机构,让家长、校管理,监督学校日常教育教学。规管理,制定符合法律法规要求、1.大力开展普法教育,提高师生法律素质和公民意识4分。2•依法治校,民主管理,实行校28我校大力开展普法教育。2、我社区的联系,社区代表参与学2•完善学校常涵盖学校全面丁作、符合素质教育需要和学校实际的

2、管理规章。立健全各种管理档案。3•注重教育公平,规范办学行为,按规定收费。坚持均衡编班,均衡配置校内教育教学资源,不举办“校中校",不分重点班和非重点班。仁将德育工作作为素质教育的首要任务,深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。2•健全德育工作机构和德育工作制度,改进德育工作方法,充分利用校内I外德育资源,寓德育于各学科教学之中,__加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实效,克A2、德育管、心服形式主义。教师实行一岗双责,既教书又育人,理50分形成全员育人、全程育人的德育工作机制,把德育渗透到

3、学校工作的各个领域和各个环节。3•大力务公开,有校务公开栏,公开及时,内容全而。保障师生的合法权利6分。依据实际情况酌情计分。2、建立健全学校管理制度,装订成册,计分;各类档案健全,计5分;3、无乱收费现象,点班和非重点班。分。)查看落实情况,分;2、德育机构健全得不举办“校中校",不分重(出现任何一条,此项不得“五育"内容及档案每项5分,德育制度健全得分,与教师签订“双责责任书”5分;lb、校园环境与文件建设15分。45校实行校长负责制、全员聘用制及岗位责任制。坚持依法治校,实行校务公开制度。坚持教职工代表大会制度,定期召开教职工代表

4、大会,真正实行了民主管理学校。学校常规管理制度健全,各种档案健全。学校办学行为规范,无任何乱收费现象,编班均衡,校内教育3、教学资源分配均衡,未设重点班和非重点班。学校充分发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完责,少先队具体抓,实行校长室了各部门密切配合,班主任和任课善德育工作管理机制,由校长负总教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。但是家长对学生教育理念有待更加强校园管理和校园文化建设,优化校园环境,力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化围。指标检查内容新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。评分办法自评情况检查情况

5、学校规范办学行为检查表1.开齐课程、开足课时,不能随意增减课程课时,认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。仁国家、地方、和学校二级课程设置与开发符合省厅要求,三级课程的课时数不能随意增减,48根据国家、地方、和学校三级课程设置与开发课程;开足开全课程,并展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四教师个人、班级与学校总课程表一致;国家课教师个人、班级与学校总课程表一+领域的教育教学工作。教师个人、班级与学校总程4分,地方课程3分,学校课程3分。各级致;严格执行《管理基本规范》中课程表一致。2、选用国家和省颁布的教学用书目课程开设不

6、全该项不得分,课时每少一节扣一关于小学生作业量的规定,•建立审A3教学管余规定的教材。学校开发课程不编写和使用教材。分,扣完为止。2、有违规现象此项不得分。3、核作业制度。彳向学生统一征订教辅资料,不接受任何单位和个严格执行《管理基本规范》中关于学生作业量严格遵守作息时间和课程表,理人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制的规定,•建立审核作业制度,作业量须向社会按要求保证学生的学习时间、休息50分品。3、.严格执行关于学生作业量的规定,建立学公示,接受社会监督。小学一、二年级不留书时间和体育锻炼时间,保证阳光体生作业审核制度,作业量

7、须向社会公示,接受社会面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业控制育一小时。监督。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门在一小时以内(6分)。•按要求严格考试管理4学校各种档案齐全,定期对教批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动,分。4、严格遵守作息时间和课程表,按要求保师的业务进行检查,重视教研组的不以任何方式公布学生考试成绩,不按考试成绩给证学生的学习时间、休息时间和体育锻炼时间建设,教研活动记录详细。学生排名。推行考试无分数评价。4、严格控制学I5丿j。严ttr执彳丁双休口和力妆口制度,随思11

8、冋慰:‘1別拟切殂trjTH罗釵少

9、。[生作息时间。5、实行校本教研制度,研究课程建]停课、调课和补课5分。如违反其中一项该项设、课程实施和教育教学重点、难点问题,提高课不得分。5、建立各种业务档案,充分发挥业程计划实施质量和单位时间内教学效

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