学生良好行为习惯养成教育研究调查和分析

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1、《学生良好行为习惯养成教育研究》调查问卷及分析报告一、调查问卷“播种一中行为，收货一中习惯；播种一中习惯，收货一中性格；播种一中性格，收货一中命运”良好的行为习惯对一个人的成功有着重大的影响，而良好行为习惯不是一朝一夕就能养成的，需要大家从现在做起，从身边的小事做起。为帮助各位同学了解自己，发现自己的好习惯，改正坏习惯，请各位同学仔细阅读下列题目，并根据你的实际情况做出选择。谢谢合作！1、你看到操场上有杂物时，你是怎么做的？（）A马上捡起来B犹豫之后捡起来C视而不见2、看到有人摔倒，你是怎么做的？（）A把他扶起来B犹豫之后扶起来C就当没看见3、在食堂用餐或公共场所购买东西

2、等是否主动排队？（）A是B有时候会C从不4、当班级的篮球赛输了时，你会有怎么的表现？（）A非常惋惜B有点惋惜C无所谓5、看到同学学习困难，你是怎么做的？（）A主动给他讲题B等同学求你时才给他讲C就不给他讲6、同学之间打架，你是怎么做的？（）7、看到班级纪律等方面不好被扣分时，你会有怎样的表现？（）A很着急B有点着急C认为与自己无关8、老师发的新书中，只有自己得到一本坏的时，你会有怎样的表现？（）A非常生气且找老师换B只是生气不找老师换C不生气也不换9、早上上学离家或晚上放学离校是怎么做的？（）A与师长说再见B不打招呼轻轻离开C摔门就走10、父母有病了，你会怎么做？（）A请

3、医喂药并给父母做饭B只是给父母做饭C不管不顾11、在学校或家里或街上见到老师、长辈时你是怎么做的？（）A给师长问好B只打招呼C装作没看见12、老师抱着很多书上下楼时，你是怎么做的？（）A跑过来帮忙B等老师过来时帮忙C转身跑掉13、看到妈妈洗衣服，你是怎么做的？（）A你给妈妈洗衣服B你和妈妈一起洗衣服C让妈妈自己洗14、邻居遇到困难时，你是怎么做的？（）A主动帮忙B找别人帮忙C转身跑掉或看热闹15、家长买的衣服、會吻等不合自己的意，你是怎么做的？（）A对家长表示理解B不吃不穿C生气发脾气16、升国旗时，你是怎么做的？（）A仰视国旗，十分尊敬B低头无语C窃窃私语17、因为一点

4、小事就与别人发脾气，说脏话（）A不是B偶尔C经常18、乘车时你会给老人或其他急需坐下的人让座。（）A经常让座B偶尔让座C从不让座19、在学校和家里的院子内你会乱扔垃圾吗？（）A不会B有时会C会20、平时在楼内，不追跑打闹，大声喧哗（）A是B有时是C不是21、看到小弟弟小妹妹在马路上玩，你能上前劝解吗？（A能B有时能C不能22、下课,在走廊和楼梯上靠右侧行走，不跑，不滑楼梯。（A经常这样做B有时这样做C从不这样做23、从不到水库、河道内游泳，不结伴下河游泳。（）A是B有时是C不是24、你没和同龄的人打过架,更没有欺负过小孩子（）A是B打过架但没欺负过小孩子C不是25、当同学

5、获奖时，非常羡慕，希望自己也这样。（）A是B有时是C是26、学习上遇到困难时，你会退缩吗？（）A不会B有时会C会来看吗27、你经常向同学或家长等说自己的烦恼吗？（）A经常说B有时说C从没说过28、当同学不听自己好意劝告时，你是怎样做的（）A想办法说服B不管了C很生气29、当别人与你说话时，你能认真去听吗？（）A能B有时能C不能30、和好朋友闹了了矛盾，是自己主动和好（）A是B有时是C不是二、分析报告为了充分了解学生行为、学习等方面习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使每位学生学会做人、学会生活、学会学习、学会健体，成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教

6、育打好坚实基础。笔者于2017年11月份，在学校广大学生中进行调查，形成此调查报告。（一）、调查状况1、调查时间：2017.11.142、调查方式：问卷调查3、调查对象：莲池中学全校部分学生4、调查目的：了解学生行为、学习等方面习惯养成状况（二）、调查分析本次调查分别从学生的生活习惯、文明礼貌、爱护公物、尊老爱幼等方面进行，多层次了解学生的行为习惯养成情况，现就调查结果分析如下：1、生活、卫生习惯：调查数据显示52%的学生能主动捡拾校园垃圾。2、文明礼貌、爱护公物习惯：（1）60%以上的学生能使用日常文明用语，助人为乐。这与学校开展的一些教育活动是分不开的。有一些学生做不

7、到这一点，但有部分学生经常说粗话、脏话，有时会大喊大叫，甚至有以大欺小的现象。（2）95%学生能做到课间上下楼梯不追逐打闹，遵守晚睡纪律，按时作息，爱护花草树木，不在校园内乱涂乱抹，爱护校园内的公共设施，不用脚踢手划，认真值日保持教室宿舍校园整洁等。有个别学生不遵守学校纪律，上下楼梯时快跑或者是骑在扶手上滑下来；不按时作息，早上起床过早，影响别人休息；在花园内摘花折草，将桌凳上的螺丝拧下来；在校园内乱扔果皮纸屑等。(3)75%的学生在家能帮助家长干一些力所能及的活，25%的学生不能，这与家长的教育有关。这些家长认为，重视学生学