学风建设问卷调查报告

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1、学风建设问卷调查分析报告学风建设是为在校学牛提供良好学习氛围，提高学习积极性的重要方式，是学校工作的永恒课题。为了解我校学生现在的状况，更好地促进学风建设，捉升我校学生知识水平，提高我系对新生的教学效率，学习部面向全体地震科学系大一新生做了《学风建设问卷调查》。此次调查于晚自习期间进行，共13道客观题，1道主观题。现将调查结果统计如下：一、调查对彖：地震科学系2015级全体新生二、调查方式；纸质问卷发放三、调杳结果分析：1•对目询校园学风的评价：冃前学校学风如f■非常满意■满意■-般■不满意■无所谓学风好与差决定因素学风最主要的问题■却缺乏学习动力、厌学■没冇学

2、习气氛■迷恋游戏・学习纪律意识差*满于现状.不思进収■缺乏实践能力■非常满意■满意■一般■不满意应最先解决的问题2.个人学习习惯调查:平均每天课余自学吋间・4小时以上・2・3小时■1・2小时・1小时以内上课睡觉情况■有时睡■经常睡■从不睡■•没注意过周末上自习情况■经常去■有时去■从不去■刖友叫了就去课余时间用途■自习■恋爱■打工■逛街■上网■其他逃课情况■从没有■很少■经常■看到别人逃课我就逃3.学习理由调查:促使学习的最大动力*自己的前途和未來*家庭压力■奖学金■其他学生逃课原因■压力大、厌学■学生会社团兼职忙■授课方式不喜欢■沉迷网游■缺乏学习动力曲以上客

3、观题调查可看出，大部分同学的学习主动性较强，且具备了一定独立的思想和自制力；同时也可以看出我校近期学风建设已经取得了一定效果，但仍存在部分问题，以下是同学们给出的有关学风建设的意见：1•学风建设手段过于强硕。上晚自习等活动可以多给予鼓励性措施，且希望在口习出勤总分中适当加入加分项；2.宣传自学重要性，在学校中形成良好的学习氛围；3.课程安排合理化。大一的课程屮无用课程较多，且课程吋间、数量安排不合理；4.在学风建设过程屮，可以多给选择，让同淫们自主选择，找到自己热爱所在；5.学校可采取适当措施，帮助学生找到学习目标，提高学习积极性；6.学校图书馆占座现象严重，希

4、望可以给其他人在图书馆学习的空间。由以上可以看出作为大一新生的他们更容易接受鼓励性措施加强学风建设,更倾向于自主学习。在以后的学风建设过程屮，需要在捉高学生自主学习积极性方面做改进。