学案模块一--第一单元--古代中国的政治制度

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1、平江五中2018届高三艺术班自编复习资料姓名:(反复记忆,反复默写)Q全国卷历史选择题的三大题型「呈曲坯连暮艇爾蒋皆魚…竜皆荧换「嫁菠邓贰…丧同灵话「區滴亦碩文向甬石石験紊;…竈另层次高,重视新情境下历史迁移思维的应用能力。全国卷选择题依据其特点可划分为三类:揭示本质型、因果判断型和比较型。通晓这三类题型的解题技法,有利于考场快速精准解题。题型(一)揭示本质型选择题这类选择题要求考生能够透过材料的表象,深入地揭示历史发展进程的本质(或实质)。事物的本质不能用简单的直观方法去认识,必须透过现象掌握本质。近三年高考对这类选择题考查的分析如下:年份2013年2014年2

2、015年小计全国卷I全国卷II全国卷I全国卷1【全国卷I全国卷II368756合计91511[解题方法1概扌舌历史事件本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体,再确立其本质属性。解答此类题目一定要注意求答项中的“表明”“体现”''反映”“说明”等关键词。“说明”含有分析、阐述之意,“表明”含有求答历史现象本质之意。“反映”是对材料内容的理解,“体现”多用于获取历史结论或寻找支撑题干结论史实的题目。[典题示例](2015•全国卷I)宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜,如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等,这些崇拜得到朝廷认可,后世影响不断

3、扩大。这反映出()A.朝廷不断鼓励海洋开发B.女性地位逐渐得到提高C.东南沿海经济社会影响力上升D.统治思想与民众观念趋向一致题型(二)因果判断型选择题这类题型的特点是考查历史事件或历史现象的原因和结果。其基本结构大致有两种表现形式:一种是题干列出了某一历史结果,备选项中列出原因,在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“背景是”等。另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。近三年高考对这类选择题考查的分析如下:年份2013年2014年2015年小计全国卷I全国卷II全国卷I全国卷II全国卷I全国卷II4323

4、33合计756[解题方法]解答此类选择题时需掌握如下三点:一是要正确理解有关概念的含义,区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因等;二是要注意历史事件Z间的内在联系,全面分析和把握影响历史发展的各种因素;三是要准确把握题干与备选项之I、可的逻辑关系,弄清二者之I、可的因果关系。[典题示例](2015-全国卷T)两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们Z屮选择。这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家Z制”。汉代出现外戚干政的背景是()A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大

5、题型(三)比较型选择题这类题型的特点是通过材料的形式,将两个或两个以上的具有可比性的历史概念、事件、人物或观点等放在一起,找出其相同点或不同点。题干中常用的提示语有“不同”“相同”“共同”“相似”等。这种类型的试题一般分成两大类:一是要求比较出历史事物共同点的,可称为“求同型”;另一类是要求比较出历史事物的不同点,可称为“识异型”。近三年高考对这类选择题考查的分析如下:年份2013年2014年2015年小计全国卷I全国卷II全国卷I全国卷II全国卷I全国卷II323243合计557[解题方法]解答比较型选择题,应在牢固掌握历史基础知识的基础上进行比较分析:①审读题

6、目,弄清题意允竟是让“求同”还是让“识异”;②明确比较对象,确立比较项,即找准比较的角度;③分析比较项,归纳出其相同点或不同点,进行肯定或排除;④运用历史理论进行分析判断。[典题示例](2013-全国卷I)有俄罗斯学者认为,中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都()A.处于相似的国内外经济环境B.面临着处理计划与市场的关系问题C.巩固了农村的集体所有制经济D.促进了社会主义工业化H全国卷历史材料解析题的二大题型(二)高考历史第40题增分指导纵研近几年的全国卷第40题,其命题形式是有规律可寻的。依据其设问类型,大致可分为“概括类”

7、“比较类”和“启示类”三种类型。类型不同,答题模式不尽相同,笔者依据多年的一线备考经验,现将这三种类型的答题模板建构如下:1.概括类主观题的答题模板材料信息材料分层把握层意概括归纳第一层XXXXXXXXXXXX第二层XXXXXXXXXXXX第三层XXXXXXXXXXXX教材所学凡是设问中要求“依据材料并结合所学”的,除从材料中概括归纳的要点外,还要检索教材中的相关知识点,以免造成答题要点的缺失[说明]①正确分层是避免遗漏答题要点的关键一环;②两个层意表达同一个要点时,要进行合并归纳。2.比较类主观题的答题模板比较类主观题的解题关键是定准比较对象(即跟谁比)和比较角

8、度(即比什

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