第一单元 古代中国的政治制度

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1、第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第1夏商周的政治制度一、标要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”二、教学目标1、知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法分析教材列举的图标；引导学生借读教材及教师提供的有关史料；通过探究与合作学习提出并解决问题。3、

2、情感态度价值观第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第1夏商周的政治制度一、标要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”二、教学目标1、知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法分析教材列举的图标；引导学生借读教材及教师提供的有关史料；通过探究与合作学习提出并

3、解决问题。3、情感态度价值观第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第1夏商周的政治制度一、标要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”二、教学目标1、知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法分析教材列举的图标；引导学生借读教材及教师提供的有关史料；通过探究与

4、合作学习提出并解决问题。3、情感态度价值观第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第1夏商周的政治制度一、标要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”二、教学目标1、知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法分析教材列举的图标；引导学生借读教材及教师提供的有关史

5、料；通过探究与合作学习提出并解决问题。3、情感态度价值观第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第1夏商周的政治制度一、标要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”二、教学目标1、知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法分析教材列举的图标；引导学生借读教材及教

6、师提供的有关史料；通过探究与合作学习提出并解决问题。3、情感态度价值观第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度第1夏商周的政治制度一、标要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”二、教学目标1、知识与能力识记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法分析教材列举的图标；引导学

7、生借读教材及教师提供的有关史料；通过探究与合作学习提出并解决问题。3、情感态度价值观认识到我国是世界著名明古国的依据；认识到分封制的实行不仅是国家统治的需要，也是古人政治智慧的体现，；认识到中国古代早期政治制度的特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。三、教学重点与难点1、重点：西周的宗法制与分封制2、难点：中国早期政治制度的特点四、教学要点五、教学过程【导入新】师：同学们知道什么是遗产继承吗？有谁知道遗产继承的一般顺序是什么？生：（略）师：一般而言，除了遗嘱外，遗产继承的顺序是按照血缘关系的

8、亲疏进行的。那为什么一定要按照血缘关系的亲疏决定继承顺序？这与历史有没有关系？此外，既然个人财产可以作为遗产继承，那么当国家成为财产后可不可以继承呢？这样的继承关系又是怎样的？今天开始，我们就一起探讨一下古代中国是何时开始“家天下”？一代又一代的君主又是如何统治和管理属于自己的“天下”？通过探讨，不是仅仅希望各位同学记住书本上的知识点，而是要通过探讨研究一下为什么会形成如此特点的政治制度？这种政治制度是否又适应社会发展潮流？不过，今天这节我们探讨的问题是中国早期政治制度的内容和特点，即第一单元第