现代汉语语法补课教案

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1、现代汉语语法补课教案——词性一、实词：实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题，每一个实词都可以详细解说其词义，一般有名词、动词、形容词、数词、聚词、代词六类。㈠名词是表示人、事物或抽彖概念名称的词，一般在句子中做主语或宾语，有吋也作定语。人：鲁迅、儿童、雷锋、农民、工人、作家、老师、学牛物：I」、风、山、马、稻了、飞机、原了、计算机、书木、桌了、车辆、纸张、抽象事物：道德、法律、思维、政治文化时间：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才处所：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲方位：上、卜-、前、左、右、东、南、内、夕卜、以上、以前、以东、

2、上边、上面、㈡动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，一般在句子中做谓语。表动作行为：劝阻、保卫、学习、研究、打击、表扬、进行、开始、发展、禁止表存在变化消失：存在、消失、发牛、演变、发展、生长、掠过、表心理活动：想念、打算、喜欢、渴望、向往、担心、厌恶、期待、憎恨表判断：是表可能意愿必要（助动词）：能、会、能够、可以、愿意、需要、应该、必须表趋向：上、下、进、出、过、起来、上来、下去、出来、回来、伸出、前往【动词的语法特点】一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA说说谈谈看看想想试试讲讲双音节动词

3、重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论【几个容易判断错课的动词】1.动词“是”“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外,“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含冇“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词,作状语，例如“我（是［懂了”、“他〔是）勇敢”、“这样做（是）好”。2.动词“有”“有”只当动词用，不能当副词用。冇语病的句子老帅冇

4、布置作业吗?正确的句子老师布置作业了吗?你冇去超市吗？昨天冇下雨吗？你去过超市吗？昨天下雨了没有?3.助动词助动词可以作谓语，如“这样做可不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一淀［要］坚持原则”、“春天到了，天气［应该］暖和了”。3.趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出來”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向,作趋向补语，如“拿v出〉一本书”、“拿V出来〉一本书”、“拿＜出＞—本书V來＞”。㈢形容词表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词，一

5、般在句了中做谓语、定语或者状语。表性质的:表形状的:表状态的:表数虽的:苦、冷、热、坚固、雪口、笔直、&快可以修饰名词（红花），也nJ以修饰动词（勇敢前进）。伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、软、破、长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆、许多、好些、全部、全、整、多、少【形容词的语法特点】1•大多能与程度副词组合:“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。2.有些常重叠使用:单音节：AA式长一一长长（的）绿绿绿（的）红-—红红（的）慢——-慢慢（地）双音节：AABB式老实一—老老实实神秘-——神神秘秘

6、清口一—清清口口大方-—大大方方A里AB式:胡涂-—胡里胡涂慌张-—慌里慌张小气——小里小气ABB式：兴冲冲气呼呼喘吁吁绿油油凶巴巴重叠后一般表示程度加深。常带有喜爱或贬低的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的脸”“瘦巴巴的身体”“干巴巴的皮肤”。3.形容词做谓语不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词乂是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱主活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态，也是动词。㈣数词是表示数目和次序的词。表

7、示数冃多少的叫基数词：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”,，表示次序先后的叫序数词：第二、第三,，”此外还有倍数、分数、概数。【倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“儿分之儿”。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、來、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。】【数词的语法特点】1.数词经常出现在量词前边构成“数量词语”，在

8、句子小一-般做定语（一本