现代汉语语法补课教学案——词性

《现代汉语语法补课教学案——词性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、现代汉语语法补课教学案——词性????一、实词:????????实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题，每一个实词都可以详细解说其词义，一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。　　（－）名词是表示人、事物或抽象概念名称的词，一般在句子中做主语或宾语，有时也作定语。人：?????鲁迅、儿童、雷锋、农民、工人、作家、老师、学生物：?????日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、书本、桌子、车辆、纸张、抽象事物：道德、法律、思维、政治文化时间：???春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才处所：???马来西亚、北京、凯旋门、大庆、

2、亚洲方位：???上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间?（二）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，一般在句子中做谓语。表动作行为：劝阻、保卫、学习、研究、打击、表扬、进行、开始、发展、禁止表存在变化消失：存在、消失、发生、演变、发展、生长、掠过、表心理活动：想念、打算、喜欢、渴望、向往、担心、厌恶、期待、憎恨表判断：是表可能意愿必要（助动词）：敢、能、会、能够、可以、愿意、需要、应该、值得、必须表趋向：上、下、进、出、过、起来、上来、下去、出来、回来、伸出、前往?【动词的语法特点】1．一部分动词

3、可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA说说?谈谈?看看??想想??试试??讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评??讨论——讨论讨论???休息——休息休息?【几个容易判断错误的动词】1．动词“是”“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“

4、实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。现代汉语语法补课教学案——词性????一、实词:????????实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题，每一个实词都可以详细解说其词义，一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。　　（－）名词是表示人、事物或抽象概念名称的词，一般在句子中做主语或宾语，有时也作定语。人：?????鲁迅、儿童、雷锋、农民、工人、作家、老师、学生物：?????日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、书本、桌子、车辆、纸张、抽象事物：道德、法律、思维

5、、政治文化时间：???春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才处所：???马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲方位：???上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间?（二）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，一般在句子中做谓语。表动作行为：劝阻、保卫、学习、研究、打击、表扬、进行、开始、发展、禁止表存在变化消失：存在、消失、发生、演变、发展、生长、掠过、表心理活动：想念、打算、喜欢、渴望、向往、担心、厌恶、期待、憎恨表判断：是表可能意愿必要（助动词）：敢、能、会、能够、可以、愿意、需要、应该、值得、必须表

6、趋向：上、下、进、出、过、起来、上来、下去、出来、回来、伸出、前往?【动词的语法特点】1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。单音节动词重叠形式是：AA说说?谈谈?看看??想想??试试??讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评??讨论——讨论讨论???休息——休息休息?【几个容易判断错误的动词】1．动词“是”“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完

7、秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。现代汉语语法补课教学案——词性????一、实词:????????实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题，每一个实词都可以详细解说其词义，一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。　　（－）名词是表示人、事物或抽象概念名称的词，一般在句子中做主语或宾语，有时也作定语。人：?????鲁迅、儿童、雷锋、农民、工人、作家、老师、学生物：?

8、????日、风、山、马、