现代汉语语法——词性

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时间:2019-05-07

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1、现代汉语语法-----------词性汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由)语素与汉字的关系(一字一素/两字一素/多字一素)词语的概念词语的种类(实词、虚词)词语词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别)词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语)词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词)短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类(成语)句子的概念句子句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分)句子的结构(单句、复句)句式的变换、选用和仿用※语病的辨析与修改※句群(句子之间

2、的各种逻辑关系)1.语素有两个特点:一是最小的,不能再分割的;二是有意义的。2.语素的种类:①根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、双音节语素和多音节语素。示例:单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物的概念)双音节:坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘徊/仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义)多音节:威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、②根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独

3、立成词的语素。语素语素练习题一、请按要求把下列词语进行归类,只填写序号。①恍惚②流苏③滥觞④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾一个语素的有:①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩两个语素的有:二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树。④三、用语素知识做下面词语填空题1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是:(1)为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。(2)海峡两岸的统一是人心所向,如长江黄河的滚滚东流,不可。(

4、3)《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中.了一座光明和希望的灯塔。A、灌注遏制树起B、灌注遏止竖起C、贯注遏止竖起D、贯注遏制树起(C)2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是:(1)人脑是人的思想器官,这个器官和其他人体器官一样,愈用愈发达,不用则。(2)以往,在语文学习中,课文是精确无误的典范,学生只有迷信的义务,很少有的权利。(3)九届全国人大一次会议以来,人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的,做了很多新的工作。A退化质疑职能B蜕化置疑职能C蜕化质疑职责D退化置疑职责(A)3、依次填入下列横线

5、处的词语,恰当的一组是()(1)唐太宗纳谏的故事,一直至今。(2)台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意,而且还在制造对抗,妄图达到分裂中国的目的。(3)他不理解组织上对他的照顾,对组织分配给他的工作十分不满,总不停地。A留传刻意报怨B留传蓄意抱怨C流传蓄意抱怨D流传刻意报怨(C)并列式:领袖、是非、开关、发展/高大、正误①前后语素意义相同、相近、相关或相反;②词性相同偏正式:粗心、红色、大战、高中/笔直、金黄前一语素修饰限制后一语素:修饰语+中心语支配式:求学、补课、打球、提水、走路、看书后一语素是

6、前面语素支配、关涉的对象:动+宾补充式:提高、走高、扩大、放大、缩小、变小后一语素补充说明前一语素:动+补陈述式:地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼前后两部分是被陈述与陈述的关系:主+谓附加式:老师、老虎、学者、老者/木头、砖头即一个词缀+一个词根(中心语素)重叠式:朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎/常常一.词语的结构类型[歌诀]并偏支补陈加叠,外加名量很特别。词语除了这基本的七种构成方式,还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素,后一个语素是量词性语素,合起来构成一个词,我们叫它为“名量式”

7、。例如:车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片……。其实,这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。由于它比较特殊,所以就另起一个名字“名量式”。一实词有比较实在的意义的词,能充当一定的句子成分。包括六类:名词,动词,形容词,代词,数词,量词。二虚词虚词一般不表实在意义,不能单独充当句子成分。包括六类:副词,介词,连词,助词,叹词和拟声词。词类一览表名词:表示人和事物名称的词(一)种类:1表人和事物名称的:画家同志;江河原子;理想教训胜利交通战争等2表时间名称的:凌晨黄昏明天立春夏季等3表方位处所名称的

8、:东后头左边上边南边;亚洲中国大西洋云南等(二)名词语法功能特点:1名词前能加数量词,一般不能加副词;2名词在句子中常作主语和宾语;表方位方向位置的名词多充当状语;3一般地在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数,但是,当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时,后面就再不能加“们”。动词:表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。(一)种类1表动作行为的:听笑研究停止禁止2表心理活动:想高

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