图强中学强化师德“五爱”教育活动方案

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1、图强中学强化师德“五爱”教育活动月方案为认真贯彻地区教育局关于《强化师德“五爱”教育活动刀》的文件精神，进一步规范教师职业道德行为，继续深化师德主题教育活动，全面提髙教师的师德修养，打造高素质教师队伍，努力创办人民群众满意的教育，特制订本活动方案。一、指导思想坚持以十七届四中全会重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提髙师德师能为核心，以促进教师队伍专业发展为目标，引导全区中小学教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德修养，培养造就一

2、支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、务实进取的教师队伍，为推进我校教育事业更好更快发展做出新贡献。二、主题目标加强教师职业道德建设，依法规范教育教学行为。本次活动以“师爱在岗位中闪光”为主题。以“队伍更团结，服务更优良，士气更旺盛，质量更上乘”为目标，以整顿思想、纪律、作风为切入点，通过宣传学习、查摆问题、集中整改三个阶段的活动，在全区教师中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。1.通过开展强化师德“五爱“教育月活动，提高广大教师教书育人的职业道德认知感。2.通过开展强化师德“五爱“教育月活动，增进广大教师

3、的职业情感，促进教师的专业化发展。3.通过开展强化师德“五爱”教育月活动，强化教师师德意识,坚决杜绝违背师德行为的发生，争做学生爱戴、家长喜爱、人民满意的高素质教师。三、活动安排强化师德“五爱”教育活动月时间为10月8日至11月8日，分三个阶段进行。第一阶段宣传学习：（10月8日至18H）组织集中学习及个人自学阶段，组织教师系统学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《地委书记李海涛在第二十六个教师节暨表彰奖励大会上的讲话》、学习全国教书育人楷模许铁成、郭玉梅王建国、王纯林、汪金权等同

4、志的先进事迹；第二阶段查摆问题：（10月19日至29日）对照检查、整改提高阶段，要求每位教师要结合自己的工作实际，对照《中小学教师职业道德规范》认真查找自己工作中存在的问题，针对问题制定整改措施或今后的努力方向，撰写自查报告；第三阶段集中整改：（10月30日至11月8日）回顾总结、完善制度、落实措施阶段。主要活动安排如下：（一）组织开展学习讨论活动1.认真学习宣传全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010—2020年）精神。深入领会和准确把握中央精神实质，统一思想，凝聚共识。要着重学习宣传胡锦涛总书记、温家宝总理在

5、全教会上的重要讲话精神和《教育规划纲要》提出的战略思想和科学理念，特别是深入学习其中关于加强教师队伍建设的论述，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，教育和引导广大教师志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导着和引路人，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，建设一支献身教育的高素质教师队伍。2.学习《中小学教师职业道德规范》。继续把学习贯彻《中小学教师职业道德规范》作为师德教育月活动的重要内容，坚持开展对照《规范》反省自己，开展自查自

6、纠活动。3.学习先进典型。组织广大教师学习“全国教书育人楷模”获奖教师和全国优秀教师汪金权同志先进事迹。通过学习先进事迹引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，真情、真心、真诚教育每一名学生，做学生爱戴、人民满意的教师。4•认真组织学习省委书记吉炳轩视察教育时的重要讲话和地委书记李海涛在第26个教师节上的讲话及教师节前走访直属学校的讲话精神。要深刻认识我区教育事业面临的形势和任务，既要看到教育本身面临亟待解决的问题，也要看到教育事业发展面临的机遇,通过对形势的认识和再认识，及时调整工作思路

7、，明确教育发展方向和定位，要抢抓机遇，合力推进，进一步办好服务林区发展的富有特色的人民满意教育。坚持做到教书育人相一致、授知培德相统一，以培养出更多的德智体美全面发展的优秀人才，为加快推进社会主义现代化建设提供有力的人才保证和智力支持。（二）组织开展“六个”系列活动这次开展的师德“五爱“教育活动，要与我区制订的教育整体发展目标统筹起来，做到“四个”结合，即与“师爱之行”师德主题教育活动相结合，与读书活动相结合、与远程培训学习相结合、与校本研修相结合，通过活动载体，组织讨论等方式，诠释“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之

8、爱”和“平等之爱”的内涵。1.举办“师爱伴我行”读书报告会、演讲会、论坛。各学校可以通过多种形式和不同载体，深化学习型战线建设，努力打造学习型校园、学习型年组，学习师德，提升师能，全面提高师资队伍的能力和水平，激励广大教师献身教育事业