太谷听课心得体会与学《教师职业道德》心得体会汇编

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1、太谷听课心得体会与学《教师职业道德》心得体会汇编太谷听课心得体会课改浪潮汹涌澎湃,教学方法五彩缤纷，使得我们一些年轻教师茫茫然,惶惶然,举手投足不知所措,前几天,我有幸到太谷学习,几节课听下来，顿觉有晃然大悟，下面就将我这次学习的心得体会分享给大家：L有效课堂采用小组合作的学习形式,小组合作学习是以小组为基本形式，利用教学中的互动，促进学生的学习，激发学生学习的积极性,提高学习的效率。在小组合作学习过程中，大家互相监督，互相帮助,互相补充，互相检测。2•实在课堂上实实在在做到了以学生为主体，教师为主导。一节课下来,教师几乎说的话很少

2、,一直是学生在思考,学生在发言,学生在纠错,学生在总结。一节课上,”做基础达标,小组互查;谁还有补充;接着做下面的设问导读;交流;我发现等”这几乎就是一个语文教师一节课的台词。3•合理在课堂上,当学生出现问题的时候z教师一直在巧妙地合理地引导，在学生活动的时候，教师一直在教室里巡回发现问题，指导小组合作。从基础知识方面讲，教师在巡回中发现了问题，立马在小结中更正,甚至小到一个字的笔画和笔顺都观察的非常仔细。比如实验小学的一位老师，指导隹r的写法，它的第一笔是横，不是撇，还有一位老师这样指导,〃添〃的两点应该写在同一水平线上。这对我的

3、教学工作的开展有很大的帮助，在语文教学中，可以尝试小组合作学习，可以小组互相检测预习结果，小组互查基础知识,小组互查背书情况，小组互比谁的课堂表现好，小组互比谁的作业完成的好，小组互比谁的课堂发言更积极，小组互比谁的进步大等等。但是我觉得不能一味地效仿,因为我们的教情学情都比较特殊，只能从点滴开始，从一些基本的细节做起，从教学中的一些小环节做起，慢慢寻找适合自己的小组合作学习方式，在课堂上，也不是必须像他们那样，根本不读课文，就做题，我们可以在朗读中展开小组的竞赛，小组讨论解决提出的问题，小组批改作文。在小组合作学习时，更应该注意:

4、让学生有秩序地分别发表自己的意见和建议，避免个别学生独占时间,让每个学生都有表达的机会,同时也避免了争着说、同时说的无效学习行为。2•由于班中分成了若干个学习小组,教师无法——顾及,这就需要学习小组中有一个核心人物来组织学习小组的学习行为。这个核心人物可以是教师指定,也可以是小组推选,或者是学生自荐。3•在合作学习时，老师要善于引导学生听其他学生的发言，并从中鉴别哪些看法与自己的相同,哪些与自己的不同，避免交流时过多的内容雷同，从而提高学习的实效。学《教师职业道德》心得体会《爱岗敬业为人师表》一学《教师职业道德》心得体会教师是人类灵

5、魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长,因此,加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于"人民教师"这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。—、遵纪守法依法执教遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规，坚持党的基本路线，坚定

6、正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，从而保证教育事业健康发展。作为一名光荣的人民教师,要时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和〃三个代表〃的重要思想,旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争,树立人民教师的崇高形象,在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课

7、堂教学改革,精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步与发展。二、爱岗敬业严谨治学爱岗敬业,严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师,才能潜心钻硏业务，乐于从教，勤奋工作,不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责，真正做到"干一行,爱一行,专一行"0在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育,不断探索新世纪、新时代的教学规律,改进教学方法;不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时

8、代的变化。因此，在常规教学中,要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂,切忌"填鸭式"教学,充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。三、