人音版小学六年级下册第1单元《放飞梦想》精品教案

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1、第七课《放飞梦想》教学目标：1•感受歌曲《和平颂》，能说出主题多次出现吋的变化，并未主题旋律编创歌词，表达对和平的赞颂。2•感受《欢乐颂》热情饱满的情绪，听出主题出现的次数和演唱的形式，以及在重唱时一次进入的人声。3.学唱两首歌曲《永远是朋友》和《我们是朋友》，与好友一起用歌声和动作表达彼此的友谊；背唱《永远是朋友》。4•认识音乐家贝多芬，做改变旋律的节奏和节奏的练习，在唱唱、奏奏和比较重，感知音乐要素在音乐表现中的作用。教学内容：聆听：《和平颂》、《欢乐颂》表演：《永远是朋友》、《我们是朋友》教材分析：1.民族交

2、响乐《和平颂》片段民族管弦乐《和平颂》是为纪念中国人民抗战胜利暨世界反法西斯胜利60周年而创作的大型民族交响乐，由我国著名作曲家赵季平于2004年创作。这是第一部表现“南京大屠杀”重大历史题材，反对侵略战争、呼唤世界和平，抒写时代主题的大型民族交响乐。作品全部用民族乐器演奏，其鲜明的中国风格,体现了作品的丰富内涵和特殊意义。《和平颂》由五个乐章组成，分为“金陵.大江”、“江泪”、“江怨”、“江问”以及“和平颂”。作品以宏观的构架、细腻的描述和诚挚的祈祝为主旨，表达了以史为鉴、呼唤世界和平的人文精神。木课聆听的是第五

3、乐章《和平颂》中最后的一个片段。乐曲一开始，寓意着和平的钟声朗朗奏响，仿佛看到一群雪白的鸽子翱翔在蔚蓝的天空上。随后，轻柔的女声缓缓地哼出人们熟悉的音调，恰似一曲和平之声在呢喃，此音调来自于江苏民歌《茉莉花》的旋律，先后用四部混声合唱和乐队演奏反复变化出现了五次，像圣咏一样冋荡，久久盘旋，这是对亡灵的一种悼念，也是对未来的呼唤。乐曲在最后以混声合唱持续的高音和乐队的全奏，把整个乐章推向了高潮，形成了万众为和平呼唤、呐喊的气氛，展示了人民呼唤世界和平的强烈心声。2•交响乐《欢乐颂》（合唱部分）《欢乐颂》选自贝多芬第九

4、交响曲，其屮的合唱部分成为世界传唱的经典作品。这部交响曲在贝多芬的全部作品中占有特别突出的地位，是他的作品中英雄思想的继续和发展。他在这部不朽的作品中表现了全人类团结友爱的理想,表达出人民对和平、自由、平等的愿望。贝多芬的第九交响曲1824年5月7日在维也纳首次演出时，听众热情如火，无法遏制。在贝多芬出场时，受到了听众连续五次的鼓掌欢呼，这已超过了皇族成员享受的规格，因而导致警察的干预。此时贝多芬已全聋，不能听到暴风雨般的鼓掌喝彩声，直到一位女低音歌手拉着他的手，使他面向听众的时候，他才看到这感人的情景。《第九交响

5、曲》的构思广阔，思想深刻，形象丰富多彩，它扩大了当时交响曲的规模和范围，将交响曲的第四乐章变成由交响乐队、合唱队、独唱、重唱表演的宏伟的颂歌。本课中欣赏的是第四乐章声乐部分（即“交响合唱”部分）的片段。首先，由男中音用宣叙调（朗诵性音调）唱出“啊！朋友，不要这样的声音，现在，让我们更愉快地歌唱，更欢乐地歌唱。”然后在木管、弦乐辭轻轻地伴随下，男中音独自歌唱由诗人席勒创作的《欢乐颂》诗句：“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里！你的力量，能使人们消除一切分歧，在你光辉照耀下面人人团结成兄

6、弟。”歌曲的旋律朴素简洁，几乎全是级进，节奏主要由四分音符组成，具有德国民族的风格。但经男中音雄浑有力的领唱及合唱队的重复，显得十分庄严而气势宏伟。此后，由女中音、男高音、另低音先行进入，随后加入女高音的重唱乂唱出第二段诗句「'谁能做个忠实朋友，献岀高贵友谊，谁能得到幸福爱情，就和大家来欢聚！”合唱也同样重复音乐的后半部分。《欢乐颂》主题旋律在乐章中作了多次变奏，一直发展到宏伟的高潮。3•歌曲《永远是朋友》歌曲为二部曲式。第一部分语言质朴，旋律宛转流畅，在较低音区作回绕进行，抒发出对友情的赞美和珍惜。第二部分以比第

7、一部分的结束音跃升八度开始，旋律在较高的音区展开，节奏也作了伸展，使人感到爽朗明快，热烈奔放，歌曲的结束句取材于第二部分的末句，但将咅区提升，节奏扩展，把歌曲推向高潮，热情地讴歌了真诚美好的友情。4•歌曲《我们是朋友》歌曲《我们是朋友》旋律轻快活泼，热情奔放，充满了青春与活力。歌词简明亲切，歌颂了友谊的珍贵与美好。歌曲曾在1988年中央电视台春节联欢晚会上演唱。歌曲采用2拍，两段体结构。第一乐段由两个同头异尾的乐句组成,音调在中、低音区回旋，节奏采用了附点节奏、切分节奏和弱起节奏，且每个乐句的句尾都有休止符，使歌曲

8、具有很强的节奏感与动力感，给音乐增添了欢快活泼的气氛。第二乐段是二声部的合唱，由两个相同的乐句组成，高声部的旋律随着一个八度的大跳，把歌曲推向了高潮，跳跃的旋律、紧密的节奏以及力度的变化，使咅乐的情绪更加热烈欢快，表达了人们对友情的呼唤与珍惜。教学重点：1.学唱两首歌曲《永远是朋友》和《我们是朋友》，与好友一起用歌声和动作表达彼此的友谊；背唱《永远是朋友》。