人教版语文四上1-4单元期中复习资料

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1、盖抖美奇烂正闹严窄常失清柔••覆颤壮神绚改喧威••狭寻消冷温词________词_____义罩动丽秘烂正闹武义阔特现闹猛近笼颤壮神灿纠热威反宽奇呈热凶屹立一矗立霎时一顿时奇异一奇特呈现一展现陆续一继续逼近一靠近模糊一迷糊镇静一镇定强烈一微弱多样一单一静寂一嘈杂模糊一清晰（向我们移来一一再近些越来越近），其中（白珠穆朗玛峰第一单元多音字：称：cheng称杆chen对称称心cheng称蒙：m©ng蒙骗mOng启蒙mQng蒙古薄：bo薄弱bao薄脆bo薄荷号：hao号叫hao号码秘：mi秘bi秘鲁数：shu不可计数sh

2、u数学缝feng缝补feng缝隙禁何情不自禁jin禁止模：mo模范md模样盛cheng盛饭sheng茂盛鼎沸一沸腾恢复一复原映衬一衬托预料一预测茂盛一茂密仿佛一似乎凶猛一凶狠静寂一沉静沸腾一沉寂置疑一相信美丽一丑陋兴奋一忧愁镇静一一慌张特殊结构词语：ABB：笑盈盈、红彤彤、金灿灿、白茫茫AABB：恍恍惚惚、郁郁苍苍、浩浩荡荡ABAC：若隐若现、人山人海、半紫半黄、一模一样课文概述:第一单元知识要点观潮地点：海宁盐官镇海塘大堤上时间：农历八月十八1.北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是：（八月十八潮，壮观天下无。）《观潮

3、》记叙的是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程。重点段第4自然段从远到近的顺序写了大潮，最能体现这一顺序的词是色战马）写了潮水的（形状），（山崩地裂）写了潮水的（声音）。描绘出钱塘江大潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了人潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。积累四字词语：写声咅的：人声鼎沸风号浪吼）写形态的：风平浪静水天相接浩浩荡荡漫天卷地2.《雅鲁藏布大峡谷》（1）世界屋脊一一青藏高原（2）世界最高峰

4、（3）3）世界第一大峡谷最深最长的河流峡谷一—雅鲁藏布大峡谷（4）文中的“堪称”“号称”“美誉”是在用不同的词语表达同一个意思。堪称：堪，可以、能。堪称：可以称作、可以称为的意思。（5）“秘鲁”读bl“（6）雅鲁藏布大峡谷有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉。3.《鸟的天堂》作者（巴金）记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了傍晚（静态的大榕树）和第二天早晨（群鸟活动）的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。4•“不可计数”的“数”

5、读第三声，查点数目的意思。“计数”意思是“计算”，“不可计数”是没有办法清点、无法计算。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”5•“应接不暇”的“应”读四声，“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。6.第一次“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示•种特定的称谓,而题目和最后一句话屮鸟的天堂，是鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。7.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（

6、农民们不许捉鸟）。7.《火烧云》作者著名女作家（萧红）为我们勾画了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。从火烧云的（颜色）和（形态）描绘出（火烧云的奇妙景色），为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的（喜爱和赞美）与“云”有关的气象谚语：H晕三更雨，月晕午时风。有雨山戴帽，无雨山没腰。朝霞不出门，晚霞行千里。与“云”有关的成语：（风起云涌、行云流水、腾云驾雾、壮志凌云、烟消云散……）日积月累：1、（厦门鼓浪屿、回文联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、（浙江宁波天童寺、拟

7、人）绿水本无忧因风皱而青山原不老为雪白头3、（浙江杭州西湖、叠字联、回文联）水水山山处处明明秀秀睛睛雨雨时时好好奇奇4、（杭州西湖九溪十八涧联、叠字联）重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树第二单元一.比一比，再组词莫（莫非）蜡（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）铺（铺开）搜（搜索）豪（自豪）寞（寂寞）浑（浑身）虚（虚心）捕（捕鱼）瘦（瘦小）叠（重叠）毫（丝毫）腊（腊月）宜（宜人）痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒开）狠（狠心）遇（遇到）泽（沼泽）趴（趴在）凝（凝视）疑（怀疑）多音字重chong（重叠）zhong（重

8、要）空kong（空隙）kong（空间）铺pu（铺路）pu（店铺）曲qu（弯曲）qti（曲子）弹tdn（弹琴）ddn（子弹）兴xing（高兴）xing（兴奋）禁jin（情不自禁）jin（禁止）近义词：舒服一舒适牢固一坚固空隙一间隙均匀一平均出名一有名隐蔽一遮蔽慎重一谨慎搜索一搜查静谧一宁静挖掘一发掘简单一简明随遇而安一入乡随俗偶然一偶尔豪放一豪爽坐卧不安一如坐针毡收拾一整理