人教版语文七年级下第二单元《木兰诗》课件

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1、10木兰诗一教学El标:（一）、知识与能力冃标：了解《木兰诗》有关的文学常识；反复诵读，理清故事基本脉络，背诵；体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。总结本文特色；掌握“互文”“复沓”“对偶”“排比”等句式特点，并展开联想和想象活动。（二）、过程与方法：反复朗读，理解性背诵，讨论理解作品思想。（三）、情感态度价值观：学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。二教学中难点教学重点：复述故事，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。教学难点：详略得当的写作特点。三学情分析尽管学生已经进行了上册以及本册一单元

2、屮古诗文的学习，但阅读理解古诗文能力毕竟有限，因此，学习本课时要加强文言词语的积累，以丰富词汇；加强文章的诵读，以培养语感。同时，作为一个鲜活生动的案例，可以对学生进行爱国主义教育；尤其是针对当前普遍存在的学生责任感缺失的现象，通过木兰为家分忧、为国担责的事迹,增强他们的责任感和担当意识。四教学课时：2课时。第1课吋教学内容：了解作品；学生疏通文义；整体把握故事情节。一、导入新课：1、中国（古今中外）有哪些著名的山帼英雄？穆桂英、刘胡兰、秋瑾、邓颖超、撒切尔夫人等2、简介《木兰诗》及《乐府诗集》（用课件打出）《木

3、兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府民歌。它产生的吋代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人民，分南歌、北歌两人部分。北歌，即北方民族民歌，题才广泛，格调雄颈、热烈、质朴。“乐府双壁”指我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰诗》。《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，

4、战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。二、学生自学课文，相互讨论，理解诗句的含义。1、师范读，学生注意字词读音、停顿及节奏。2、生齐读，读准字音及节奏。3、生自由朗读课文，对照注释理解课文。（学生4人小组开展探究，老师出题检验）4、比比看，你会了吗（1）字词注音及解释机抒：zhu（织布梭子）可汗：

5、kehan鞍輔：anjian（马鞍下的垫了）辔头：pei（缰绳）燕山：yan金柝：tud（打更用的梆子）胡骑：ji（战马）戎机：rong（军事）著我旧时裳:zhu6（穿）红妆：zhuang（装饰，打扮）朔气：Shud（北方）傍地：bang（临近，此处引申为贴着）（2）积累词语竞赛（以组为单位抢答）木兰当户织当：对着户：门惟闻女叹息惟：只问女何所忆忆：思念昨夜见军帖帖：文告军书十二卷十二：表示多数，很多的意思阿爷无大儿阿爷：指父亲愿为市鞍马为：为了市：买旦辞爷娘去旦：早晨但闻黄河流水鸣溅溅但：只溅溅：水流声朔气传金

6、柝朔：北方策勋十二转策勋：记功用：做出郭相扶将郭：外城扶将：扶持著我I口时裳著:当窗理云鬓云鬓：像云那样的鬓发对镜帖花帖:通“贴”雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔：动弹，迷离：眯着眼双兔傍地走走：跑(3)注意下列句子的翻译理解句式，认识互文修辞手法。(按组每组回答一句，看谁最准确)互文：上下句意思互相交错、补充。东市买骏马，西市买鞍輔，南市买辔头，北市买长鞭。东西南北泛指，是一种排比铺陈的写法,到东市买了骏马，去西市买了鞍輔，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。这四句的意思是：到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东

7、西。将军百战死，壮士十年归将军身经百战生存无几，壮士木兰战斗十年胜利归来这两句的意思是：勇士们征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归來。开我东阁门，坐我西阁床打开我东屋的门，处在我西屋的床上。这两句的意思是:每间房子都耍开了门进去看看。当窗理云鬓，对镜帖花黄对着窗户梳理美丽的头发，对着镜子贴上好看的花黄。这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。(3)解释句了含义万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战场，过关越山，飞速而行。朔气传金柝，寒光照铁衣：北方寒气传送着打更的声音，白色

8、的月光与雪光交织着，映照着明晃晃的铠甲。三、学牛:整体理解课文的内容。1、在学生充分复述的基础上，老师归纳理清故事情节，大屏幕上显示：①停机叹息，代父从军②准备出征，奔赴战场③征战沙场，凯旋回朝④建功受封，还朝辞官⑤解甲还乡，亲人团聚⑥双兔难辨，隐喻作结2、引导学生划分这首诗的结构层次:依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？概括本诗情节。第一部