人教版小学五年级下册单元试卷全册

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1、最新人教版五年级数学下册第一单元检测试卷班级姓名等级一、“认真细致”填一填。1.下图分别是小华从什么方向看到的,请填i填。()2•用小止方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看如卜•图,至少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。3・j从左面看有()个正方形,从上面看有()个正方形,从正面看有()个正方形。4.若干小方块堆在一起,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。5.ma()(1)从上面看到的图形是的有()。(2)从上面看到的图形是的有()。(3)从左面看到的图形是的有()。二、“对号

2、入座”选一选。(选择正确答案的序号填在括号里。)1•在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢?)D2.用5个同样大的正方形体摆一摆,要求从正面看到看到,从上面看到,下面摆法中(,从左面)符合要求。BC3.—个立体图形,从左面看形状是,从上面看形状是共有()种搭法。A.3B.6C.7三、连一连。1.从正面看从右面看从上面看2.正面看左面看上面看3.正面看左面看上面看4.正面看左面看上面看四、摆一摆、画一画。1.摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。正面左面上面2.正面左面上面

3、最新人教版五年级数学下册第二单元检测试卷一、认真思考,正确填空。1.一个数的因数的个数是()的,其中最小的因数是(),最大的因数是();一个数的倍数的个数是(),其中最小的倍数是()2.写出符合要求的最小三位数:既是2的倍数乂是3的倍数();既是3的倍数乂是5的倍数();既是2和3的倍数乂是5的倍数()。3.要使17050同是被2、3、5的倍数,□最大能填()最小能填()O4.9的因数有()这些因数中,()既是奇数,又是合数,()既不是质数也不是合数。4.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最

4、小的奇数,个位上是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作()°5.3007至少要加上()就是3的倍数。6.如果a的最大因数是19,b的最小倍数是1,则a+b的和的所有因数有()a-b的差的所冇因数冇()7.有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是()08.三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是()、()和()o二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“丿”,错误的打“X”。)1・2既是质数也是偶数。()2.一个合数最少有3个因数。3.因为36^9=4,所以36是倍数,9是因数()。

5、4・A—B=5,所以A是B的倍数,B是A的因数。5•在五个连续的自然数屮,必有一个是5的倍数。6・523的个位上是3,所以523是3的()7・所有的质数都是奇数,所有的合数都羌()8.一个数是2的倍数,乂是5的倍数,这个数个位上一定是0。9・自然数a的最大因数是/最小倍数也是a。4.所冇的质数加上1后,就变成了合数。三、反复比较、慎挑细选。(把正确答案的序号填在括号里。)1・10以内既是奇数,也是合数的数是()。①9②2③71.29是()。①奇数,也是质数②偶数,也是质数③合数2.某班的学生无论分

6、成6人一•组或4人-•组,都刚好分完,则下列(个班的人数。①30②60③403.100以内是3和5的倍数的最大奇数是()o①75②90③954.a+3的和是奇数,a—定是()。①质数②合数③奇数④偶数6•属于因数和倍数关系的等式是()。①2X0.25=0.5②2X25=50③2X0=07.一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是(①6②12③24④1448.两个不同的自然数(0除外)的公因数一定()公倍数。①大于②等于③小于7.最小的合数是()。()()倍数。偶数。()()())可能是这

7、①2②4③97.从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字,组成既是3的倍数,又是2的倍数的三位教,有()种不同的组法。①2②4③3四、细心观察,精确套圈。111257496223517713251988(1)在圈内写上合适的数。50以内6的倍数(2)从四张数字卡片中选出三张,按要求组成三位数(最少写出4个),使它符合题目要求。①奇数:②偶数:;③组成的数是3的倍数;④组成的数是5的倍数;⑤组成的数既是2的倍数,又是3的倍数;⑥组成的数有因数2和5;六、灵活运用,解决问题。1.五年级冇48名同

8、学报名参加义务劳动.老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10.可以分成儿组?1.五(1)班6名同学去给小树苗浇水,小树苗不到30棵,他们发现每人浇水棵数相同,这批小树苗可能有多少棵?3.猜一猜:小红家的电话号码是多少?第一位是最小的质数,第二位的因数只有1和3,第三位既不是合数也不是质数,第四位是10以内最大的奇数,第五位的最大的因数是8,第六位是10以内3的倍数的同时又是偶数,第七位是10以内最大的合数。认真检查是一种良好的学习品质!最新人教版五年级数学下册

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