人教版六年级下册第一单元知识点

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1、人教版小学语文六年级下册《第一单元》知识点汇总日积月累：1.人非生而知之者，孰能无惑？《师说》2.一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》3.甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》4种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》5.操千曲而后晓声，观千而后识器。《文心雕龙》邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。1、文言文两则（1）《学奕》是以事件为题的。（2）《学奕》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。（3）《学奕》用对比的方法，让我明白了一个道理：一个人做什么事都要专心致志，而不能三心二意，否则一事无成。（4）《

2、两小儿辩日》选自《列子•汤问》，写了儒家学派创始人孔子的小故事。说明了人说话要有理有据，平时要善于观察，勤于思考，勇于探索，实事求是，不知为不知，是知也的道理。课文理解：1《文言文两则》☆《学弈》弈秋，通国之/善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。者：代词，用在名词后，指“……的人”。也：语气助词，用在句尾，表感叹。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；使：让。诲：教导。专心致志：一心一意，聚精会神。惟：只。译文：让弈秋教两个人下棋，其屮一个人一心一意，聚精会神，

3、只听弈秋的教导。一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。之：指弈秋讲的内容。鸿鹄：天鹅。援：拉。弓缴：弓［缴：指系在箭上的丝绳］。之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。虽/与之/俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。为是/其智/弗若与?S：非/然也。为：因为。其：他，指后一个人。弗若：不如。与：吗。Fh说。非：不是。然：这样。译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。△学了《学弈》，你明白了什

4、么？学习态度不同，结果就不同。做任何事，必须专心致志才能収得成功，三心二意就会失败。☆《两小儿辩日》孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。东游：向东游历。辩斗：辩论，争胜负。故：缘故。译文：孔子向东游历，看见两个小孩在争论，便问他们争论的缘故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日屮时/远也。”以：认为。始：开始。去：离。H中：正午。也：助词，无意义。译文：一个孩子说：“我认为太阳开始升起来的吋候离人很近，可是到了中午的吋候离人很远。”一儿以/日初出远，而/日屮时/近也。译文：另一个孩子认为太开始升起来的时候离人远，可是到了正午的时候离人很近。一儿曰：“日初出/大如车盖，

5、及日屮/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”女山像。及：等到。贝険就。盘盂：盛物的器皿。为：是。译文：一个小孩说：“太阳初升时大得就像车盖，等到了正午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？”一儿F1：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”探：伸手。汤：热水。译文：另一个小孩说：“太阳初升时清清凉凉，等它在正午时热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？”孔子/不能决也。决：判断。译文：孔子不能判断。两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？”孰：谁。汝：你。译文：两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？”△两小儿为什么会有不同的看法

6、？答：因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。△孔子答不出来，他的态度是怎样的？答：他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。△这个故事对你有什么启发？1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。4、知之为知之，不知为不知。实事求是2《匆匆》本文是我国现代著名作家朱自清写的一篇散文，文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉

7、屮就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。（1）本文是一篇散文（特点：形散而神聚）。写出了我们要惜时奋进有作为。文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（2）作者用具体事例和修辞方法写出了看不见摸不到的，无声无息、无影无踪的事物。（3）本文作者朱自清原名自华，字佩弦。我国现代著名诗人、散文家，是一位民主战士。代表作品有：《背影》和《荷塘月色》等。《匆匆》是朱自清在1922年是写的一-篇作品。△比较下面两句话的含义：（1）八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时