人教版六年级上册第二单元知识点

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1、人教版六年级上册语文《第二单元》知识点整理一、日积月累：1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩來）2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，屮国才有真进步。（鲁迅）4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）二、本单元近义词:勉励・—鼓励藐视一一轻视竣工-一完工主持主办艰巨一艰难恶劣-—险恶精密一一周密回击一还击阻挠一一阻拦要挟一—挟制控制・—操纵三、本单元反义词：藐视・重视马虎一一认真赞叹一—批评

2、杰出一一平庸恶劣一一良好缩短——延长孤寂一热闹凄凉一-幸福增添一缩减普通一一特别甜蜜-—苦涩爱戴一一憎恶詹天佑（重点课文）人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生屮突出的成就•■主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。按照工程进展的顺序：勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面來叙述負天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义——有力地回击了帝国主义者对屮国人民的藐视和嘲笑。詹天佑的爱国精神贯穿全文。（1）在介绍修筑京张铁路面临的阻力和休I难时，

3、着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。（2）在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。（3）京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了屮国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。（1）清政府提出修筑京张铁路，为什么受到帝国主义的阻挠和要挟？答：因为帝国主义的目的是想争夺京张铁路的修筑权，以

4、便进一步控制我国北部。（2）一个屮国工程师在自己的国土上主持修筑一条铁路，为什么会引起国内外的轰动？1、当时帝国主义百般阻挠、要挟和嘲笑。2、从北京到张家口这一带的地理环境极英恶劣。3、当时技术设备非常落后。（3）於天佑在修筑京张铁路的过程屮遇到了哪些困难？1、勘测线路的过程中所遇到的困难。2、开凿隧道的过程中遇到的困难。3、设计过青龙桥的线路时又遇到了困难。（4）课文是从哪些方面描写了詹天佑遇到困难时所表现出来严肃、认真的工作态度的？1、马上开始勘测。2、勉励工作人员工作要精密，不能有一点儿马虎。3、亲自深入勘

5、测第一线。4、夜以继日地工作。5、经常请教当地农民、虚心学习。1、一家外国报纸轻蔑地说：“能在南II以北修筑铁路的屮国工程师还没有出世呢。”（1）“还没有出世”本意是人没有出生。（2）这句话集中反映了幫天佑接受修筑京张铁路任务的压力。（3）外国报纸称在南口以北修筑铁路的屮国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。（4）在他们眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。（5）他们的话里述隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨

6、。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。”答：詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家

7、和人民的声誉。修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心；修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。4.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。这是一句设问句。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。5•幫天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。（请画图）6、京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早

8、两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的冋击。“回击”，指对攻击者进行反击。京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。怀念母亲（重点课文）作者：季羡林。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇