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《人教版六年级上册1到4单元课文内容复习题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、六年级上1—4单元课文内容复习一、《山中访友》1、本文是一篇构思新奇、富有想象力的。作者“带着”，走进山林,探访山中的、、、、、等老朋友，与老朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了O修辞方法2、重点句子①啊，老桥，你如一位德高望重的老人。德高望重：O作者把“老桥”比喻为,不但写出了桥的,而且也突出了它，充分表达了作者对桥的O②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这两位这句话运用的修辞手法，形象生动地表达了自己和你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流!是邀我与你唱和吗
2、？你好，飞流的瀑布！……同时运用—手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种人称，读来倍感O朋友间的O③你好，清凉的山泉！你吟诵着一首首小诗，这是一组—句，表达了出来。采用第二、《草虫的村落》1、本文是一篇,作者以的想象，追随着一只爬行的,对草虫的村落作了一次，从中反映了作者对、对的喜爱之情。本文表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的,运用、等修辞手法，将一个草虫的世界生动地展现在大家面前。2、本文中“游侠”指，“村落”是指，“大街小巷”是指，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音乐演奏者”指的是
3、3.重点句：①甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！这句话中“灵泉”，形容泉水o作者_这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐。我们可以感受到作者对之情。②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。静谧的意思是O这里不仅是指,更是指O从这句话中我们能体会到作者与大自然O③甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们
4、的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！从这段话的末尾的感叹里，我们可以感受到作者对之情。三、《詹天佑》1、本文重点记叙了一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线铁路，为读者勾勒出了一位的高大形象。文章按先介绍，再按的方法安排材料，在具体叙述的段落里,又是按展开叙述的。2、课文是从、、这三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程的。3、课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如：面对一些帝国主义国家的,詹天佑;创造性地开凿了和两条隧道
5、，设计线路：京张铁路提前两年,给了中国的帝国主义者一个等等,都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。4、詹天佑开凿居庸关隧道采用的办法。开凿八达岭隧道采用o5、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。这是一句采用两个火车头句。詹天佑顺着山势，创造性地设计了一条线路,的办法，解决了的重大难题。这是他对铁路建设作出的贡献，也是他卓越的的体现。四、《怀念母亲》1、本课的作者是,课文以的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是,一位是,对这两位母亲都怀着“”，充分表达了作者对亲
6、生母亲,对祖国母亲o2、重点句①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是o祖国母亲“频来入梦”的原因是作者②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。作者心里感到酸酸的、有点凄凉是因为;同时他感到甜蜜的浓浓的是因为,③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想象中，母亲的面影是怎样的?）在作者的想象中，母亲的面影是的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的,
7、眼睛里写满了对儿子的爱，此句表达了作者对母亲的O五、《穷人》1、本文作者是—国著名作家写的一篇短篇小说。课文记叙了一个的夜晚，与主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的生活，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。2、重点句:①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指o桑娜地把两个孤儿抱回了自己的家，反映了桑娜的善良品质。②屋外寒风呼啸吗，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上整起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
8、这个句子属于描写，在文中气的作用是O3、课文多处运用了省略号，主要作用有：①表明o如“她忐忑不安地想：'他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！'”②表示o如“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”③表示O如“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？”①表示O如，“我嘛……缝缝补补……”六、《唯一的听众》1、本文记叙了“我”在
