六年级上册1到4单元课文内容复习题及答案

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。六年级上1—4单元课文内容复习一、《山中访友》1、本文是一篇构思新奇、富有想象力的。作者“带着”；走进山林；探访山中的、、、、、等老朋友；与老朋友互诉心声；营造了一个如诗如画的世界；表达了。修辞方法2、重点句子①啊；老桥；你如一位德高望重的老人。德高望重：。作者把“老桥”比喻为；不但写出了桥的；而且也突出了它；充分表达了作者对桥的。②走进这片树林；鸟儿呼唤我的名字；露珠与我交换眼神。这句话运用的修辞手法；形象生动地表达了自己和、这两位朋友间的。③你好；清凉的山泉！你捧出一面明镜；是要我重新梳妆吗？你好；

2、汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗；是邀我与你唱和吗？你好；飞流的瀑布！……这是一组句；同时运用手法；把“我”和山里“朋友”之间的那种表达了出来。采用第人称；读来倍感。二、《草虫的村落》1、本文是一篇；作者以的想象；追随着一只爬行的；对草虫的村落作了一次；从中反映了作者对、对的喜爱之情。本文表达上颇具特色；作者充分发挥丰富的；运用、等修辞手法；将一个草虫的世界生动地展现在大家面前。2、本文中“游侠”指；“村落”是指；“大街小巷”是指；“南国的少女”指的是；“茂盛的森林”指的是；“音乐演奏者”指的是。3、重点句：①甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀；优美的音韵；像灵泉一般流了出来。此

3、时；我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐；这是只有虫子们才能演奏出来的！这句话中“灵泉”；形容泉水。作者这些音乐演奏者；不仅深深地被它们所吸引；而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐。我们可以感受到作者对之情。②今天；我又躺在田野里；在无限的静谧中；忘了世界；也忘了自己。静谧的意思是。这里不仅是指；更是指。从这句话中我们能体会到作者与大自然。③甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀；优美的音韵；像灵泉一般流了出来。此时；我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐；这是只有虫子们才能演奏出来的！从这段话的末尾的感叹里；我们可以感受到作者对之情。三、《詹天佑》9/9精品教学资料，欢迎使用。精品教学

4、资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。1、本文重点记叙了一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线铁路；为读者勾勒出了一位的高大形象。文章按先介绍；再按的方法安排材料；在具体叙述的段落里；又是按展开叙述的。2、课文是从、、这三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程的。3、课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如：面对一些帝国主义国家的；詹天佑；创造性地开凿了和两条隧道；设计线路：京张铁路提前两年；给了的帝国主义者一个等等；都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。4、詹天佑开凿居庸关隧道采用的办法。开凿八达岭隧道采用。5

5、、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势；设计了一种“人”字形线路。这是一句句。詹天佑顺着山势；创造性地设计了一条线路；采用两个火车头的办法；解决了的重大难题。这是他对铁路建设作出的贡献；也是他卓越的的体现。四、《怀念母亲》1、本课的作者是；课文以的形式；介绍了作者对两位母亲──一位是；一位是；对这两位母亲都怀着“”；充分表达了作者对亲生母亲；对祖国母亲。2、重点句①我的祖国母亲；我是第一次离开她。不知道为什么；我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是。祖国母亲“频来入梦”的原因是作者②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样；是甜蜜的；浓浓的；有说不出的味道；浓浓地糊在心头

6、。作者通过比较的方式；将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。作者心里感到酸酸的、有点凄凉是因为；同时他感到甜蜜的浓浓的是因为；。③我怅望灰天；在泪光里；幻出母亲的面影。(在你的想象中；母亲的面影是怎样的?)在作者的想象中；母亲的面影是的；她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的；眼睛里写满了对儿子的爱；此句表达了作者对母亲的。五、《穷人》1、本文作者是国著名作家写的一篇短篇小说。课文记叙了一个的夜晚,与主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事；真实地反映了沙俄专制制度下渔民的生活；赞美了桑娜和渔夫9/9精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。的美好品质。2

7、、重点句：①她的心跳得很厉害；自己也不知道为什么要这样做；但是觉得非这样做不可。“这样做”是指。桑娜地把两个孤儿抱回了自己的家；反映了桑娜的善良品质。②屋外寒风呼啸吗；汹涌澎湃的海浪拍击着海岸；溅起一阵阵浪花。海上整起着风暴；外面又黑又冷；这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子属于描写；在文中气的作用是。3、课文多处运用了省略号；主要作用有：①表明。如“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不；还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该；我自作