人教版化学选修四第一章第三节教案

《人教版化学选修四第一章第三节教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题第一章第三节化学反应热的计算课时安排两课时授课时间整体设计知识与技能：1、了解反应途径与反应体系2、理解盖斯定律的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；3、能利用热化学方程式进行有关反应热的简单计算。过程与方法：1、从途径角度、能量守恒角度分析和论证盖斯定律，培养分析问题的能力；2、通过热化学方程式的计算和盖斯定律的有关计算，培养计算能力。情感态度与价值观：1、通过对盖斯定律的发现过程及其应用的学习，感受化学科学对人类生活和社会发展的贡献。同时养成深入细致的思考习惯。2、通过加强练习，及时巩固所学知识，养成良好学习习惯；形成良好的书写习惯。教学FI标重点及理由分析教学重点

2、是盖斯定律，应用盖斯泄律进行反应热的计算。热化学研究的主要内容之一就是反应热效应的计算。反应热的计算对于燃料燃烧和反应条件的控制、热工和化工设备的设计都具冇重要意义。利川类比分析，逐层深入。难点及突破方法教学难点是盖斯定律的应用。为了便于学生理解，教科书以测山高为例，并用能量守恒定律來论证。最后用co的摩尔生成焰的计算这个实例來加强学生对于盖斯定律的理解。实验探究与理论分析相结合。教学方法类比法、推理法、言语传递法、实践训练法学情分析学生已定性了解了化学反应与能量的关系，通过实验感受到了反应热，并且了解了物质发生反应产生能量变化与物质的质量的关系，及屮和热、燃烧热的概念之后，在此基

3、础上，介绍了盖斯定律，并从定量的角度来进-步认识物质发生化学反应伴随的热效应。帮助学生进一步巩固概念、应用定律、理解热化学方程式的意义。教具便用多媒体、实验枫书设计第三节化学反应热的计算一、盖斯定律二、反应热的计算教学过程教师活动学生活动第一课时知识铺垫情景创设：下列数据表示燃烧热吗？为什么？H2(g)+l/2O2(g)==H2O(g)AHi=-241.8kJ/mol那么，出的燃烧热AH应该是多少？(已知：H2O(g)==H2O(l)AH2=-44kJ/mol)思考：不是，因为当水为液态是反应热才定燃烧热。H2(g)+l/2O2(g)=H2O(l)AH=AH

4、+AH2=-285.8

5、kJ/mol新课引入情景创设：如果2mol碳不完全燃烧成2molCO时，会冇多少能量损失呢？思考并回答：①能宜接测出吗？如何测？②若不能直接测出，怎么办？分析讨论；通过什么途径来得知能最的损失。(1)实验测定(2)通过热化学方程式得知。盖斯定律的引出：教师引导思考一观察教材P11图1—9①C⑸+l/2O2(g)==CO(g)AH

6、=?②CO(g)+l/2O2(g)==CO2(g)AH2=-283.0kJ/mol③C(s)+O2(g)==CO2(g)AH3=-393.5kJ/mol引导学生从能量守恒考虑理解盖斯定律。回答思考结果［学生活动］讨论发现：由碳牛成CO吋的反应热的计算方案：

7、①+②二③，贝ljAH］+AH2=AH3所以，AHi=AH3-AH2=・393.5kJ/mol+283.0kJ/mol=-l10.5kJ/mol学生归纳：得出盖斯定律不管化学反应是分一步完成或分儿步完成，其反应热是相同的。换句话说，化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关。盖斯定律的应用列举例题：例题1这个热化学方程式说明了什么？分析回答：石墨不会自动变成金刚石；石墨为金刚石的能量相差不远。小结：归纳盖斯定律及其应用。学生总结第二课时重点在反应热的计算上；包括盖斯定律的应用；进行不同类型习题的巩固练习上；注意计算格式，书写规范性-计算过程带入单位复习：盖斯定

8、律的内涵、燃烧热的定义。回忆例］:在101kPa时,1.6gCH4完全燃烧生成CO2和液态也0,放出89.0kJ的热量,CH.的燃烧的热化学方程式为？燃烧热为多少？1000LCH.,(标准状况)完全燃烧后所产生的热量为多少？CH4(g)+202(g)=C02(g)+2H20(l)；△H二一890kJ/mol即CH4的燃烧热为890kJ/molo1000LCH4(标准状况)的物质的量为：n(CH4)=V(CH4)/Vm=1000L/22.4L・molT=44.6mollmolCH4完全燃烧放出890kJ的热量,44.6molCH4完全燃烧放出的热量为:44.6molX890kJ/mo

9、l=3.97X104kJ答：CH4的燃烧热为890kJ/mol,1000LCH4(标准状况)完全燃烧产生的热量为3.97XI04kJo例2：葡萄糖是人体所需能虽:的重要来源Z-o葡萄糖燃烧的热化学方程式为：C6H1206(s)+602(g)=6C02(g)+61120(1)；AH=-2800kJ/mol葡萄糖在人体组织屮氧化的热化学方程式与它燃烧的热化学方程式相同。计算(1)100g葡萄糖在人体中完全氧化吋所产生的热量；(2)生成18g水吋，放出的热量。根据题意：衙萄