人教版八年级语文上册第四单元测试卷

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1、第四单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（30分）1•下列加点字注音全对的一项是（）（3分）琐屑（xie）八卦（gud）A.蟹腿(xie)踌躇(zhu)B.蹒跚(man)举箸(zhu)C.栅栏(Ian)彩釉（y6u）狼藉（ji）凋谢（diao）拭泪（shi）青头菌（jun）游逛（guang）2•下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.交御缩影卑微祸不单行B.高踞踌躇马褂沉默寡言C.焦燥狼藉默契张目结舌D.赋闲颓唐锁屑触目伤怀晶莹（ying）D.俯瞰（kdn）濒临（pin）3•下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A.有的父母

2、习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。B.“迎奥运文明礼仪Z光•北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。C.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。D•今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚卬地前进，并努力超越前人。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条

3、柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和《屮国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人來，这不是大海捞针吗？”5.下列句子中表述没有语病的一项是（）（3分）A.在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。B.—个真正的读者就要通过读书来最大限度地亨用这些成果的过程。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青

4、少年时期养成良好的读书习惯。D.如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。6.下列作家作品对应有误的一项是（）（3分）A.《背影》一一朱自清一一散文家B.《白杨礼赞》一一莫言一一作家A.《昆明的雨》一一汪曾祺一一作家B.《我为什么而活着》罗素英国4.参照例句，仿写句子。（6分）例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。仿句：自信是，，。自强是，，。5.用一句或儿句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第一段。（6分）①当地时间4月4日14吋50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展

5、上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的心示：O用简练的语言概括第①段：。二、阅读与欣赏。（40分）（一）阅读下面文章，完成9〜11题

6、。（11分）享受生命梁衡①“享受”这个词在很长一段时间和大部分时候是被当作贬义词来用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。生命是博大丰富的，可亨受的东西无穷之多；生命又是短暂的，许多有意义的东西稍纵即逝。我们対享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。②当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。要达此点，先得有两个条件。③一是勇气。勇气就是古人所说的“舍我其谁”，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的“潇洒走一回”“痛快活一场”。对生命没有信心、没有勇气的人，不热

7、爱的人，是不可能亨受到生命之果的。望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。④二是创造。可以说，你有多少创造，就有多少享受。马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受,我们这些常人是无论如何都难以看到的。⑤如此说来，“亨受生命”这句话又是多么沉重，就像“我要登上珠穆朗玛峰”，不是随便哪个人都敢开口说出的。达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死都己无所谓了。因为他们都己享受到了生命中最成

8、功、最华彩的段落。就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食Z享时，他们将