牛津上海版（深圳）三上Unit12《Thefourseasons》（第3课时）教案

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1、Unitl2第3课时教案教学内容:SayandactLearntheletters教学目标：1.帮助学生复习26个字母。2.通过Sayandact栏目的角色扮演来帮助学生运用所学知识。一、Warmup通过Completemysentences,帮助学生复习学过的句型。Inspring,.Insummer,.Inautumn,Inwinter,二、SayandactPresentation1.教师询问学生喜欢哪个季节及其原因。2.出示第一幅情境图，学生看图，回答问题。Whatseasonisit?Isitcold?Howmanyboys?Howmanygirls?3.教师播放

2、动画，学生了解课文内容。4.学生自读课文，回答问题：Whataretheydoing?Isthesnowman，snosefunny?老师呈现宋小宝的滑稽的照片，帮助学生理解funny的意思。请学生展示一个滑稽的搞笑的表情。1.重点内容讲解：Lookatthesnow.Let'smakeasnowman,Pete匚lookat表示“看"Let'sdosth•表示“让我们做某事”Let's=LetusPractice1.Fillintheblanks：呈现课文，空出重点单词，学生填空。2.在小组内，练习对话并表演出来。3.Makeanewdialogue学生仿照课文编对话：A

3、:Hi,B!B:Hello,A!A:It'shot.B:Yes,itis.A:Let'sgoswimming,B.B:OK・A:Wow!It'ssocool!4.文化之窗：在英国，天气是最受欢迎的话题。为什么英国人喜欢谈论天气呢？一方面，谈论天气是英国人的一种“绅上风度”，让人觉得他们心胸开阔，处事大方。英国人认为谈论天气是见面或者搭讪的合理开场，是他们应该有的行事风范。另一方面，英国天气多变，天气的好坏对人们的出行影响很大，所以天气成为人们交谈的一个习惯性的话题。三、LearnthelettersPresentation1.教师呈现26个字母的大小写图片，学生自读一遍。2

4、.教师呈现26个字母的发音，学生大概了解一下。A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]E[i：]F[ef]C[d3i:]H回tj]l[ai]J[d3ei]K[kei]L[el]M[em]N[en]0[du]P[pi：]Q[kju:]R[a：]S[es]T[ti:]U[ju：]V[vi:]WCdAblju:]X[eks]Y[wai]Z[zi:]一3.教师播放本部分动画，学生观看并跟唱。Practice1.做游戏“字母接龙"，帮助学生复习字母。2•做游戏“BingoJ帮助学生复习字母。学生准备三横三竖的表格，任意写上字母Aa〜Ww,填满九格。教师任意读字母，若教师读的字母

5、和自己所填字母刚好可以连成一条线，就可以说“Bingo二即为胜利者。1.字母操比赛小组比赛做做字母操，看哪个小组做得最好。四、练习：按首字母在字母表中的顺序给下列单词排序。()nose()cat()egg()gift()zoo()queen()apple()six52348617五、Summary1.单元重点内容单词：spring,summer,autumn,winter描述四季的特征：Inspring/...,it'swarm/...2.复习26个字母。六、Homework1.默写26个字母2遍。1.复习UnitlO—Unitl2。